我以985高校、211工程高校、普通高校、民辦高校、大專院校為分類標準，隨機抽取了30所高校公布的就業率，發現其中大部分高校的就業率都高于90%，而一些民辦院校、大專院校的就業率竟然超過了國內名牌大學，接近甚至達到。

　　調查中了解到就業率統計中的一些不正常現象：

　　現象一：不就業就扣證，催生就業合同造假

　　在一些普通高校和部分民辦、大專院校中存在著將就業與畢業證、報到證硬性掛鉤的現象，簽假協議、蓋假章的現象同時存在。

　　畢業于某體育學院的劉同學，道出了不少細節：學校一般是通過簽訂畢業生雙向就業協議來統計就業率的。而這樣的協議有許多單位是不簽的，因為這個時候畢業生還沒有拿到畢業證和學位證，所以學校會要求學生隨便找個單位在協議上蓋章。我們學校還有個硬性指標，比如就業率必須在80%之上，一個班30個人，就必須至少交24張協議。問及學校為何有如此硬性規定時，劉同學說：“就業率是考核一個學校專業設置的重要標準，哪個專業就業率連續多年處于倒數幾位的，就要減少該專業招生規模。”

　　學生拿不到就業協議就無法拿到畢業證，這只能讓部分學生去嘗試“另辟蹊徑”。“幫學生敲就業章，想敲哪個公司的就有哪個公司的。”在無錫某職業技術學院的小龍同學（化名）告訴記者，其學校所在地就有人制作了不少公司印章，以此為買賣，幫助學生應付學校的規定。

　　除此之外，南京某學院學生透露，該校存在著要求學生出具就業協議書，否則就扣留報到證的現象。此類現象在所調查的天津、四川、江蘇的一些高校中均存在。

    現象二：“被就業”

　　2009年，一名應屆畢業生在某知名論壇上發表文章痛斥學校就業率造假行為，其中“被就業”一詞在文章轉載中被放入標題使用。此文受到網友的高度關注，“被就業”一詞成為當年網絡的熱門詞匯。

　　四川某大學一位不愿透露姓名的同學反映了其“被就業”的遭遇。她今年畢業，自己沒找到工作，在學校的安排下，在一家商場做一份類似銷售的工作，與其所學專業風馬牛不相及。沒過幾個月，她就主動離職了。像她這樣“被就業”的同學不在少數。她說：“學校會為了保證就業率給你隨便簽就業協議書、安排個工作。介紹的多是不適合的工作，結果做不了多久就不想做了，相當于沒找到工作。”

　　現象三：學校公布的就業率不透明

　　就業率數據統計不透明、不公開，在一些普通高校較為嚴重。不少同學認為，90%至的就業率不可信。

　　北京一所民辦大學的學生說，他們畢業時都不用交就業協議，同學中至少有1/3的人沒有找到工作。在如今名牌大學的學生找工作都難的情況下，他不明白他所在的普通民辦大學高達98%的就業率是如何統計出來的。

　　“統計數據偏高是肯定的，”陜西某大學的阮同學說得很直接，“將現實情況和學校公布的數字進行對比，很明顯地就能覺得學校公布的就業率過高了。”

　　某財經大學的孔同學說：“我們也感覺學校公布的就業率數據很玄乎。我覺得像會計和金融等專業相對來說比較容易就業，而一些冷門專業的就業率水分就比較大。”

    現象四：將研究生、出國留學生算就業

　　陜西某大學的阮同學對學校將保研、考研、出國的人數算作就業人數的做法很不認同。她認為，這些人雖然畢業了，但要繼續深造，并沒有獲得勞動收入。應將這部分人單獨列出來。

　　江蘇某高校一學生也對此表示質疑。他說，當初填報志愿的時候，許多人就是沖著學院的就業宣傳來的，現在，三年一晃而過，終于發現，所謂的高就業率往往是考研率與摻了水分的就業率統計之和。我們這群不知路在何方的大三學生，真的很無奈。也許明年，我們會成為就業率分子的一部分，希望我們不是弄虛作假的分子。

　　四川一所民辦職業學院的行政人員透露，就業率造假的現象不僅在民辦高校中較為普遍，公辦高校也同時存在，只不過民辦學校比公辦學校更加嚴重一些。他認為，公辦學校拉高就業率是為了獲得政府的支持，而民辦學校的招生規模關系到學校的生存，沒有“好”的就業率就招不到學生。而且，如果就業率不高，自身的辦學規模也會受到限制，招生名額會減少，辦學經費也隨之減少，如此惡性循環，學校必會陷入困境。這位行政人員說，他所在學校公布的就業率為96%，但真實的數字究竟是多少，他不肯道出。