濟南神州學校（夏季高考部）簡介：

濟南神州學校（夏季高考部）（濟南校區(qū)）位于濟南市槐蔭區(qū)，是一所省級重點高中段全日制學歷學校。行知特色高中部是濟南神州學校與行知教育集團合作創(chuàng)辦的小班制精品高中項目， 運用創(chuàng)新的教學模式， 配合行知教育集團豐富的名師資源， 旨在幫助所有有夢想的孩子， 為追逐本科夢想而設立的小班制私立高中項目！

濟南神州學校（夏季高考部）辦學歷史：

集團旗下五所分校，分別位于濟南、曲阜、濟寧、臨沂等地。目前，濟寧校區(qū)在校生500余人，曲阜校區(qū)在校360余人。

濟南神州學校行知特色高中部是為“混合式”教學模式而專門開設的高中部。

行知教育集團特色高中部學校歷經多年的嘗試與調整，聘請北師大教授專項研究，同時深度學習教育部文件，配合教學人員培訓學習。強大的師資力量，加之新概念辦學經驗，現在我們有強大的信心與能力，能夠幫助學生實現本科夢想！

濟南神州學校（夏季高考部）辦學宗旨：

以孩子（學習者）為中心

辦學理念：原生態(tài)慢成長

濟南神州學校（夏季高考部）關注重點：

學生的成績老師的能力學校的水平

卻很少關注更適切的學習模式

濟南神州學校（夏季高考部）辦學優(yōu)勢：

1、個性化異步教學

每一個孩子，都是獨一無二的。

精準扶“貧”

入學后，學校將組織入學評測與分析，還原學生學習實情，介入初中斷層知識的學習，從孩子興趣點引導，真正實現個性化教學。

學生可根據自身學習習慣和學習進度，調整課程緊密度，我們整理出初高銜接知識點500個，高中重點知識點1128個，學科導師根據學生實情個性化定制每一位學生的學習計劃。

小班制精品教學

8人小班制親情陪伴

主動探究成長的學習空間內，近乎于1對1的 教學資源，更大程度保證學習資源的適切性。同時，實現翻轉課堂，突出引導學生學習的主體意識，引導學生學習的主動性，堅持以學生為中心的教學理念。

小班制親情陪伴，每班設置責任學導師一名，全程陪伴學生成長，及時發(fā)現問題，解決問題，讓每一個學生都能得到教師關注。

獨創(chuàng)“微循環(huán)”

積微成著

在個性化自主異步教學思想的領導下，尊重學生實際學情，在學生發(fā)展區(qū)展開教學。在突出個性化、差異化的同時，重點培養(yǎng)學生學習的自主性、合作性、深度性。

為了確保學生自主學習的效率，學校踐行新課改理念，聘請北師大教授，共同審核制定了“微循環(huán)”學習法。

學習流程“微循環(huán)”

三師教學

全國特級教師坐鎮(zhèn)講學大堂

教育事業(yè)的不斷發(fā)展進步，對教師的要求也隨之不斷提高。新時期教師的職能分工越來越精細，單獨勝任所有工作對教師來說越來越困難，通過社會化協同的方式，做好各自擅長領域的工作，教學質量才能不斷提高。

學校借鑒“社會分工精細化”原理，將一位優(yōu)秀 教師所具備的能力分解，形成了獨創(chuàng)的課程導師、學科導師、學習導師的“三師教學”。

教師職能分解必要性——社會分工精細化

1、課程導師：重點解決學科知識節(jié)點深度的問題，負責提供知識點講解服務，并將服務數字化，便于智能傳輸。

2、學科導師：重點解決學科的線性邏輯系統(tǒng)性問題，負責學科資源整合、規(guī)劃，借助人工智   能將數字化服務傳輸給任何一個需要的個體，并及時予以評價反饋。打破時間和空間的界限，  為學生提供個性化學習支持、服務。

3、學習導師：重點負責全學科、全課程、全場景、全時段傾情陪伴。從思想、學業(yè)、心理、生 活、成長等方面對學生進行督促、引導，記錄分析學生學習行為，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進學生個性化全面發(fā)展。

師資力量-教研組長：

語文：王晶晶

牡丹江師范學院漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，先后擔任2 屆畢業(yè)班教學和管理工作， 多次榮市級優(yōu)秀班 主任、語文學科特 等和一等獎

數學：梁營偉

畢業(yè)于山東師范大學，高級教師，市重點高中優(yōu)秀教師，多次榮獲優(yōu)秀教師，省學術技術帶頭人，教學經驗豐富，成績突出。

英語：趙廣碧

中學高級，英語教研組組長。多年被評為市級優(yōu)秀教師、骨干教師，所撰寫論文《非謂語動詞作賓補》獲得省級一等獎，有著多年的高考輔導經驗能夠準確高考命題方向和規(guī)律。

歷史：張新營

市優(yōu)秀教師，學科帶頭人，自2 0 0 8 年以來， 一直在教學一線從事高中歷史教學工作， 擔任過2 屆班主任， 3 年備課組 長， 日常教學工作優(yōu)秀， 所帶班級在高考中均取得優(yōu)秀的成績。

物理：代洪

云南師范大學研究生畢業(yè)，某教育集團教研組長，中學高級教師，省級優(yōu)質課教師。

地理：張振淵

中學一級教師，河南師范大學本科畢業(yè)，市級高級骨干教師。

關于其他學科

同時學校為滿足學生興趣需求，額外設置了政治、化學及生物的教學名師擔任學科導師，為學生解惑答疑，擴展視野。

學科固化與賦分制度

時間就是分數，充分利用每一分鐘

近年來，隨著新高考改革的深入，不再進行文理分科，改為“6選3”。公立高中學生需要在高一下學期進行選課。

學校緊跟國家政策，聘請選科指導專業(yè)團隊對選科及志愿

填報進行研究，依據“等級賦分制”和志愿填報情況，選定了 適合也有價值的三門學科： 物理、歷史、地理，作為主要學習科目。

這三門科目可以選擇98%以上的專業(yè)及學校，并且根據賦分制規(guī)則，物理有很大幾率獲得較高的賦分概率。

學生成長日志展示

學籍優(yōu)勢

彎道超車+換道超車= 本 科

隨著國家高考改革的真正實施，2020年高考已實現高考的“6選3”，然而國家要求普通高中學生必須在高一高二4次 合格考考試及格才有資格參加高考，依然堅持9科乃至13科的 學習安排。就應對高考而言，非自選3科的科目的學習，占據 了高中近1/3的寶貴時間。

學校利用自身學籍優(yōu)勢---非普通高中學籍在可以不參加

合格考這一優(yōu)勢，彎道超車，入學后高中三年只學習高考6科，

集中全部時間和精力，為實現本科目標而努力，實現換道超車！

全方位教育

所謂成長，就是經歷；

所謂卓越，就是經歷不凡。

學校志在搭建真正的創(chuàng)新型校園，在已擁有的完整的多元成長計劃和個性培養(yǎng)體系基礎之上，注重品格和終生學習的培養(yǎng)。推行沒有“圍墻”的校園，把大自然當學校，把社會 當課堂，把世界當教科書，使學生獲得了具個性的活動空間、 具個性的學習方式，具個性的成長陪伴。

堅持推行五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。同時，響應國家不斷大力推行勞動教育、心理教育進校園的政策導向，學校為學生配備了心理疏導、勞動教育等各項課程，全方位為學生成長服務。

濟南神州學校（夏季高考部）實力承諾

簽訂協議-實力承諾

學生入學即簽訂國家統(tǒng)一夏季高考本科協議，承諾參加國家統(tǒng)一夏季高考，成績達到本科填報資格線。

若無法達到協議培養(yǎng)目標，學校退還學費！

濟南神州學校（夏季高考部）退費細則：

8人本科班

學校旨在幫助每一位膽量追逐夢想的學生，本科夢想的藍圖，我們共同繪制！三年學習期間，學生完成個性化學習計劃，高考成績未達本科線，學生自愿被�？其浫≌撸瑢W校退還三年有效培養(yǎng)費的50% 。

學生仍志與考取本科者，免培養(yǎng)費繼續(xù)學習一年；四年學習仍未達到本科線者，學校全額退還三年有效培養(yǎng)費。

（退費詳情請看退費細則）

濟南神州學校（夏季高考部）家校合作

堅韌不拔的學習毅力！

歷經挫折不曾改變的信心！

對個性化學習模式的高度信任！

濟南神州學校（夏季高考部）聯系方式：

電話：4006198866 13832811994

QQ：1045916867

我們始終堅信：對夢想負責，嚴格自律的人，任何時候都可以實現彎道超車！