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山東技校網(wǎng) >> 菁菁校園 >> 青島海洋技師學(xué)院——?jiǎng)?chuàng)客，我們?cè)谛袆?dòng)！
青島海洋技師學(xué)院——?jiǎng)?chuàng)客，我們?cè)谛袆?dòng)！
技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng)新模式的嬗變。創(chuàng)客成為現(xiàn)階段一個(gè)非常流行的一個(gè)趨勢(shì)，青 島海洋技師學(xué)院的姜老師是一名老創(chuàng)客！
“創(chuàng)客不是年輕人的身份，是每個(gè)人平等的權(quán)利，我就是一名老創(chuàng)客”，輪機(jī)部姜大電老師說(shuō)。
當(dāng)你踏進(jìn)堆滿了各種電子元件、略顯擁擠但又雜而不亂、繁而有序的姜立國(guó)工作室時(shí)，定會(huì)深感姜老師 不是在用自己的言語(yǔ)，而是用自己的行動(dòng)告訴我們：創(chuàng)客無(wú)歲月，人人都是創(chuàng)造者。
姜大電本名姜立國(guó)，1951年出生，1976年畢業(yè)于大連海事大學(xué)，畢業(yè)后在中遠(yuǎn)集團(tuán)工作，在大海遠(yuǎn)洋航 行30年，是遠(yuǎn)洋運(yùn)輸船舶上的一名大電——人們對(duì)船舶電機(jī)員的尊稱。2006年姜老師退休后來(lái)到海校從 事教育事業(yè)，成為輪機(jī)部一名專業(yè)教師，至今從事教育工作已有8個(gè)年頭，是個(gè)地道的海校人。今天， 大家仍然稱他為姜大電，他也樂(lè)于接受這樣的稱呼。
在一次教學(xué)檢查中，教導(dǎo)處組織部分人員對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行期中教學(xué)檢查，當(dāng)我們進(jìn)入姜老師管理的實(shí) 訓(xùn)室時(shí)，大家眼前一亮，工具擺放之整齊讓我們很是吃驚。姜老師不僅是一名船舶電工，還會(huì)鉗工、車 工、焊工、鈑金、木工，多才多藝，心靈手巧，聽(tīng)專業(yè)老師介紹，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備擺放是姜老師自己動(dòng)手改 造而成。那次給我留下深刻印象。
2012年9月份，國(guó)際海事組織馬尼拉公約對(duì)船員評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，需要增置新設(shè)備來(lái)滿足船員培訓(xùn)要 求，但是由于新規(guī)則剛出臺(tái)，市場(chǎng)上并沒(méi)有滿足船員評(píng)估條件的相應(yīng)設(shè)備，姜老師勇?lián)厝危约簞?dòng)手 ，利用現(xiàn)有設(shè)備，購(gòu)買零部件，設(shè)計(jì)并制作出滿足評(píng)估要求的設(shè)備，順利通過(guò)海事局驗(yàn)收，為學(xué)校船員 培訓(xùn)過(guò)渡搭建良好平臺(tái)，其他院校紛紛來(lái)校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)請(qǐng)教姜老師的經(jīng)驗(yàn)，海事局考官看到姜老師的作品 后聘請(qǐng)姜老師作為海事局評(píng)估員，現(xiàn)在姜老師已經(jīng)成為海事局一名資深評(píng)估專家。
2015年，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，海院適時(shí)開(kāi) 展三創(chuàng)教育活動(dòng)。好雨隨節(jié)至，乘風(fēng)攬?jiān)旅鳌＝蠋煄ьI(lǐng)輪機(jī)部青年老師、有興趣的學(xué)生成立姜立國(guó)創(chuàng) 客工作室，承擔(dān)電子學(xué)校移交電子設(shè)備安裝、維修和改造工作。結(jié)合學(xué)校教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué) 創(chuàng)新，先后創(chuàng)作出三相交流馬達(dá)正反轉(zhuǎn)與星-三角啟動(dòng)運(yùn)行排除故障的訓(xùn)練設(shè)備，三相交流馬達(dá)接線訓(xùn) 練設(shè)備，電容式壓差標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)調(diào)節(jié)器訓(xùn)練設(shè)備，壓力開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)器訓(xùn)練設(shè)備，溫度調(diào)節(jié)器訓(xùn)練設(shè)備，液位 調(diào)節(jié)器訓(xùn)練設(shè)備，日光燈速接訓(xùn)練設(shè)備等多套作品，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)對(duì)設(shè)備的要求，同時(shí)鍛煉青年教師 隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
老驥伏櫪，志在千里。姜老師活到老、學(xué)到老、工作到老、創(chuàng)造到老。姜老師時(shí)常說(shuō)：海校是一艘航行 在大洋上的輪船，我就是船上一名船員，要盡自己的努力為船舶航行提供光和電！
小編祝姜老師的船員教育之路越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造之力越來(lái)越強(qiáng)，為海校教育事業(yè)增添更加絢爛的光輝！青 島海洋技師學(xué)院歡迎廣大學(xué)子前來(lái)報(bào)名咨詢，希望大家都可以報(bào)名適合自己的專業(yè)！
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