未來是需要有文化有學歷的人，大學是必然趨勢的。但是，面臨全國各大高校逐年擴招，大學生就業問題十分嚴峻，如果你還在相信大學可以改變命運，就有點太落伍了，我們的社會隨經濟快速發展，早已過了大學可以改變命運的時代了，大學已不再具備改變命運的影響力了。德州走四方高級技工學校的老師為您分析我國教育現狀。近在研究中國的教育現狀和在此現狀下我們如何做的相關問題，也看到了中國之聲《新聞縱橫》里的一篇文章，主要講了大學已不再具備改變命運的影響力的問題。

高考對絕大多數學生來說，可能是放飛夢想的開始。但對于一些農村考生，卻意味著要做出人生中重大的一次"放棄"。寒窗苦讀十余年的他們，為什么放棄高考？記者采訪到了一位高三學生馮蘇飛。馮蘇飛是安徽歙縣北岸中學的高三學生，今年的高中畢業會考后，小馮就離開了校園。得到了這樣的答案：主要是因為我的學習成績還跟不上大家的步伐，我覺得參加高考已經沒有任何意義了。第二家里的經濟條件也不是很好，就算去上大學了，只能給家里借錢，所以就決定高三就不讀了。現在學一門手藝比在大學里混日子會好一點，而且賺點錢自己也可以給家里減輕一點負擔。從"讀書改變命運"到"求學負債累累"，在現實面前，越來越多的像馮蘇飛一樣的孩子，選擇走上一條更加"經濟"的道路。在有些地區，放棄高考的農村的學生甚至占到百分之三十以上的比例。

記者采訪教師得到這樣的答案：因為我們是一所鄉下的普通中學，我們的生源素質應該說起點比較低，他們在升學上想考個二本很難，這樣他們就比較現實，家長也支持他們早點走上社會。這種現象，我們老師起先都動員學生要參加高考，現在我們也覺得可以理解他們的選擇。我作為一個教育工作者，對于這種現象，我認為我們學生和家長對就業觀、職業觀發生了變化，我們的學生和家長更具有現實性，不把高考作為一條就業的道路。

記者采訪家長得到了這樣的答案：考上大學以后可能還沒有學會技術打工掙錢多。

這位家長的觀點或許反映了多數"放棄者"的心聲。而在中國教育科學研究院研究員儲朝暉看來，越來越多的農村家長讓孩子高中畢業直接進入社會，恰恰說明我們的大學已經不再具備改變命運的影響力。

我們目前這種區域差異性是非常大的，我們東西的差異、南北差異等等這些東西，從國家的政策來看，資源調配上來看，使得高等教育水平有一個相對平衡的發 展，目前發展不平衡。第二就是說，其實就整個中國的經濟發展看，對高等教育的人才需求還是比較大的，為什么大學生找不到工作呢？

我國國家領導人也提出要加強技能人才的教育，不斷提高國家技能人才的素質，也充分說明我國的教育事業的重心慢慢想技能型人才培養方向轉變。所以，你還在相信大學可以改變命運嗎？

德州走四方高級技工學校愿每個孩子都能找到自己正確的定為，做出合理的選擇，實現人生價值。如需幫助請撥打客服熱線電話400-660-5933。