德州新星職業(yè)學(xué)校有哪些教學(xué)特色？一所學(xué)校之所以會受到家長的信賴和學(xué)生的好評，一定是有其獨特的優(yōu)勢和辦學(xué)特色的，那么德州新星技工學(xué)校的辦學(xué)特色有哪些呢？接下來就和山東技校網(wǎng)的小編一起來看看吧。

德州新星職業(yè)學(xué)校以志報國

人無志則不立，立志當(dāng)立天下志。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志責(zé)在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未細(xì)希望。齊魯學(xué)院畢業(yè)基本要求掌握過硬本領(lǐng)，積極投身實踐，提升道德修養(yǎng)，弘場優(yōu)良傳統(tǒng)，敢于直面挑戰(zhàn)，爭做實現(xiàn)中國崛起新跨越的中堅。

德州新星職業(yè)學(xué)校以孝治校

在校園環(huán)境建設(shè)中突出孝文化。利用學(xué)校的墻壁、樓道，櫥窗、黑板、文化長廊等地方和場所，展示古今名人的典故、格言、學(xué)生的感言等,使學(xué)生在校園各個角落都能受到孝文化的熏陶。開展以孝文化為主題的親子活動、家長座談會、講座等活動，提高家長的素養(yǎng)，在孝文化建設(shè)中，發(fā)揮家長的潛移默化的作用很重要4如果家長不能言傳身教，就會大大弱化學(xué)校的教育，就會起到6+1等于零的作用。

德州新星職業(yè)學(xué)校以技強身

學(xué)生入學(xué)校之初，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自身情況，為其選擇適合專業(yè)，針對學(xué)生個人優(yōu)缺點，因材施教，我們注重的不只是知識，更注重的是知識的運用。針對學(xué)生特色，針對專業(yè)特點，針對就業(yè)形勢，針對就業(yè)熱點，開展針對性教學(xué)，讓教學(xué)得到事半功倍的效果，讓學(xué)生成就偉大事業(yè)。

德州新星職業(yè)學(xué)校以技齊家

學(xué)一門技術(shù)，找一份工作，干成一番事業(yè)，致富—個家庭，提高生活品質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞"一切為了學(xué)生成長”的指導(dǎo)思想，實施多平臺教學(xué)手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。建立多平臺多證書、強技能’’教學(xué)機制，通過’’課堂教學(xué)-綜合實訓(xùn)一社會實踐”教學(xué)鏈條，建立"學(xué)生主體、家長配合、學(xué)校培養(yǎng)”的教學(xué)系統(tǒng)，并免費開設(shè)家長課堂，全面提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，提高家庭幸福指數(shù)。

德州新星職業(yè)學(xué)校以技興邦

中國夢，齊魯行。職業(yè)教肓夢是中國夢的重要組成部分。職業(yè)教育夢是"技術(shù)技能強國夢—要實現(xiàn)以合理的人力資源結(jié)構(gòu)支撐國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展；是"全面發(fā)展夢"一要培養(yǎng)具有良好的思想道德、知識技能和人文素養(yǎng)的技術(shù)技能人才；是"人人成才夢”——要讓每個孩子都成為有用之才，回應(yīng)農(nóng)村和城市低收入家庭對美好生活的期盼；是"盡展其才夢"一要形成以實踐和貢獻(xiàn)評價人才、全社會尊重技術(shù)技能人才的文化價值觀。齊魯學(xué)院建校之初就把"鑄魂育人、教育振國"作為歷史使命，培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才為目標(biāo)，為實現(xiàn)兩個百年目標(biāo)和"中國夢"貢獻(xiàn)力量。

德州新星職業(yè)學(xué)校德技雙馨知行合一

德技雙馨，對每個渴望成才的人，提出了既要注重品德修養(yǎng)，又要注重技能培養(yǎng)，德和技平衡發(fā)展的要求。崇德?lián)褚簧锌桑�而德技雙馨則難。知行合一 ,唯物辯證法認(rèn)為，知易行難，而"行”則更是一個日積月累的實踐過程，它需要腳踏實地的恒心，艱苦奮斗的決心，滿懷希望的信心。德技雙馨，知行合一是齊魯人人生永恒的標(biāo)尺。

以上就是德州新星職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校的辦學(xué)特色是非常突出的，學(xué)校注重學(xué)生的文化教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成有才、有德、有技能全能型人才，一直在不斷的努力著，所以這么好的學(xué)校就趕緊報名來學(xué)習(xí)吧！