27日下午，職業教育看山東，2017全國網絡媒體行采風團走進青島港灣職業技術學院。探索新的時代條件下，青島港灣職業技術學院學生素質教育的新模式。

職業教育看山東，2017全國網絡媒體采風團走進青島港灣職業技術學院

　　健全機制，保障學生骨干隊伍長效發展

　　據了解，自2011年起，青島港灣職業技術學院專門成立了以分管副院長為組長，教務處、學生處、公共教學部、各系部領導為成員的學生骨干培養工作領導小組，下發了《關于選拔組建學生骨干培訓營的通知》、《關于學生骨干培訓營的實施方案》、《關于學生骨干培訓營的管理辦法》等一系列文件，從全院選拔優秀的學生骨干人員，納入人才質量培養的重點工程，投入專項資金，整合教育資源，組建校內外專家師資隊伍，全力保障學生骨干隊伍培訓培養。

　　做好“三個結合”，提升學生骨干整體素質

　　青島港灣職業技術學院將學生骨干培訓與思政教育相結合。在學生骨干訓練營的實施方案中制定了《思想教育活動開展及管理實施細則》、《關于開展“愛黨、愛國、愛社會主義、愛校、愛學習”宣傳教育活動的安排意見》、“青馬工程”等，安排學生骨干參加“青年專家進校園”、“我身邊的青春榜樣”、“五四勵志”等專題報告；參與“經典美文誦讀大賽”、“我愛我的祖國”系列主題活動；服務周邊社區，開展“感恩教育”，“愛心助殘”、“走進老年之家”、“與老干部、老黨員結對子”等志愿者活動；擔任學院每月一次的升國旗儀式國旗方隊任務，強化“國旗”、“國家”的觀念……有的放矢的思想政治教育活動，樹立了學生骨干正確的社會主義核心價值觀，奠定了隊伍的思想基礎。

　　將學生骨干培訓與軍事化管理相結合。利用寒暑假、周末，全年安排81個軍事化訓練日，邀請北部戰區陸軍濟南綜合訓練基地學生軍訓教研室在青島海軍南泉訓練基地開展專項培訓，研究了學生骨干“五會教學法”即“會講、會做、會教、會做思想工作、會安全工作”，既有軍體、隊列、輕武器等軍事訓練課目，又有當代革命軍人核心價值觀等政治教育課目，培養了學生骨干的令行禁止、吃苦耐勞的軍人素養。

　　與學生干部培養相結合。學生骨干在學院每學年舉辦的“學生代表大會、團員代表大會”中列席，每學期開展學生干部培訓中選擇參與，每周分組旁聽院系兩級學生干部例會，同時將培訓營分成四個班，每個班分別與8名高年級學生干部結對子，協助組織“雷鋒活動月”、“校外德育教育基地志愿者活動”、“大學生金秋文化藝術節”“大學生心理健康月”“大學生機電產品科技創新大賽”等大型活動，鍛煉培養學生骨干的組織協調力、團隊協作力、實踐創新力。

　　創新載體，發揮學生骨干模范影響力

　　青島港灣職院大膽嘗試，啟用學生骨干隊伍每年完成4000多人次，為期21天的新生軍訓協訓工作。學生骨干的榜樣優勢對新生的思想教育、學習指導、生活管理和行為養成起到了積極有效的引領作用，新生的適應性、對學校專業的認同度都比以往有顯著提升。同時，將學生骨干作為學生干部的后備力量和人才庫，豐富了基層團學工作的骨干力量，成為全院人才培養中不可或缺的左膀右臂，近三年來學生骨干中84.6%擔任學院各級學生干部。

　　俗話說“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，學生骨干隊伍就是學校學生群體靚麗的名片。近年來，學生骨干在社會各行各業中贏得了贊譽，校企合作理事會中四十多家企業明確表示優先選聘學生骨干成員，學生骨干連續四年就業率達，部分骨干在初入職場便得到重用。

　　學生骨干隊伍的系統打造，引領了學生思想主流，大部分學生新生軍訓后就開始以高年級學生骨干為榜樣，爭取參與到學生骨干隊伍中來。在日照港集團實習的學生骨干王騰說：“學生骨干培訓豐富了我的大學生活，從中我學到了關于堅韌、團隊協作、奉獻等很多東西，在學校的時候，我能夠影響身邊的同學，現在工作了，我也比其他同學更能吃苦。這都是骨干培訓帶給我的。”