今年是高職單招進行的第十一個年頭。眼下，各省高職單招正在火熱進行中。

　　高職單招，也稱高職分類考試、提前考試等，是除統一招生考試外，考生進入高職院校的另一途徑。通過單招被錄取的考生與參加高考被錄取的考生并無區別，可享受同等待遇。

　　不做本科“接盤俠”

　　高職院校單獨招生考試是我國高考的組成部分，也是促進國家教育發展的一項重要舉措，單獨招生打破了傳統高考“一考定終身”的局面。

　　形勢喜人仍存問題

　　其次，為了搶生源，有些院校甚至謊稱部分高職院校的報名人數已“爆倉”，意在嚇退一些想報考這些院校的考生，以達到自己搶生源的目的。因此，教育部門應加強高考改革相關政策的宣傳，使考生及家長能夠了解高職院校分類考試，能夠正確面對高職單招，同時學校也應通過各種途徑向中學老師、考生及家長普及高職單招相關的政策和具體實施方案。

　　規范流程提高聲譽

　　其次，應明確單獨招生的標準，規范招生流程。單獨招生也是一種人才選拔的方式，其目的是選拔有技能特長的人才進入高職院校學習。科學制定入學標準是保證招生質量的關鍵，也是單獨招生的根本出發點。以江蘇省為例，實行“文化聯測+綜合素質測試”綜合考核。文化聯測以筆試形式，考核科目為語文、數學、外語，依據高中課程標準，由省教育考試院組織命題、考試和閱卷；綜合素質測試以面試形式，主要考核考生的理解交流、創新思維、心理健康、職業傾向等基本素質。

　　再其次，教育主管部門應加強監督和管理。教育主管部門應用法治化思維保障招生有序、公開、透明，保證招生信息及時公開，杜絕任何“買生源”“給回扣”“虛假宣傳”“被志愿”等腐敗現象。主管部門還應提高單獨招生的門檻，適當收緊單獨招生院校的名額，同時加強對單獨招生工作的規范評估，將高職單獨招生的聲譽管理納入考核范圍之內，及時啟動問責、追究措施，對于出現聲譽問題、在社會上引起惡劣影響的院校，責令整改，嚴肅處理相關當事人。