為推動全環境立德樹人在課堂教學中的落實，引導課堂教學從關注知識技能走向落實核心素養育人目標，山東省教育科學研究院于近日在濟南市歷城區禮軒小學召開了義務教育新課程大單元教學研討會。本次會議面向全省教研員和教師，以線上線下互動方式，聚焦大單元教學的設計要素、關鍵技術、實踐應用和課程領導等主題，展現了大單元教學設計中教師從“教中心”走向“學中心”，從“教書”到“育人”的實踐路徑。

《義務教育課程方案與課程標準（2022年版）》的頒布，標志著我國義務教育正式步入核心素養時代。義務教育課程著力培養學生適應未來發展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。大單元教學強調單元設計與素養目標之間的關系，是實現課堂與教學改革、推動育人方式變革的有效范式。

濟南市歷城區禮軒小學在省教科院的指導下，通過多年探索，梳理了大單元教學的設計要素，展示了大單元教學設計中如何進行單元背景分析、選擇組織中心、研制單元目標、設計評價過程、開發榮譽作業等關鍵技術，講述了這一過程中教師的成長與校長課程領導力的提升，為全省進一步推廣和落實大單元教學提供了典型示范。

來源：山東省教育廳