在全民戰(zhàn)“疫”的非常時(shí)期，一堂形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)感人的思政課，更能使大學(xué)生在重大事件、關(guān)鍵時(shí)刻的淬煉中更多的思考體悟，更快的磨礪成長(zhǎng)。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政課教師，在第一堂思政課中，將疫情防控融入思政課堂、思政工作；通過(guò)認(rèn)真教學(xué)研討、集體備課，探索中國(guó)大學(xué)生MOOC、職教云、云班課、騰訊課堂等多種線上教學(xué)模式平臺(tái)，采取“思政課教師致學(xué)生的一封信”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注疫情、正確認(rèn)識(shí)疫情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和行為，堅(jiān)定學(xué)生戰(zhàn)役必勝的信心和決心，受到學(xué)生的廣泛好評(píng)，取得了良好的效果。

思政課教師王秀霞通過(guò)錄制《從戰(zhàn)“疫”情到學(xué)思政》微視頻的方式進(jìn)行課前引導(dǎo)和動(dòng)員，借助中國(guó)大學(xué)生慕課、騰訊課堂在線直播，以《戰(zhàn)“疫”、 自信、審視、發(fā)展》為主題，從戰(zhàn)“疫”展現(xiàn)自信、審視促進(jìn)發(fā)展兩個(gè)方面，詮釋?xiě)?zhàn)“疫”展現(xiàn)出的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、“集中力量辦大事”的中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、高效有序的國(guó)家行動(dòng)、中國(guó)政府負(fù)責(zé)任的大國(guó)擔(dān)當(dāng)、英雄群體的責(zé)任奉獻(xiàn)以及全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)多難興邦靠什么？——靠我們堅(jiān)定的四個(gè)自信！通過(guò)分析疫情中存在的問(wèn)題使學(xué)生明確只有從自我審視中淬煉制度，才能讓中國(guó)特色社會(huì)主義制度更完善、更健全，才能不斷提升我國(guó)治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。在特殊的時(shí)期，通過(guò)特殊的課堂帶領(lǐng)學(xué)生一起感悟中國(guó)特色社會(huì)主義理論的磅礴力量！思政課教師李衛(wèi)成在疫情期間，認(rèn)真撰寫(xiě)“凝心聚力、共同戰(zhàn)‘疫’——思政課教師致學(xué)生的一封信”，從“堅(jiān)定信心，科學(xué)認(rèn)識(shí)、正確對(duì)待疫情”“聽(tīng)從指揮、服從管理、擔(dān)當(dāng)作為”“科學(xué)規(guī)劃、規(guī)律作息”“回頭反思、立足當(dāng)下，進(jìn)行深入的思考與感悟”“立足當(dāng)下、展望未來(lái)，做好自己的學(xué)習(xí)、職業(yè)、人生規(guī)劃”五大方面，與同學(xué)們深入談心交流，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)規(guī)則教育、愛(ài)與感恩教育、學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃教育等，加強(qiáng)學(xué)生疫情期間的正向引導(dǎo)。

心理健康教育中心的老師，為《積極心理學(xué)》的線上教學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。形式上多維而靈活，通過(guò)職教云、藍(lán)墨云和班級(jí)QQ群多維互動(dòng)等，有效規(guī)避了平臺(tái)擁擠帶來(lái)的不順暢。內(nèi)容上豐富而實(shí)用，從四個(gè)方面開(kāi)新篇，“疫情篇”帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《疫情應(yīng)激的管理與自助》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)疫情應(yīng)激的管理與自助方法；“家國(guó)情懷篇”通過(guò)觀看《中國(guó)人，你要自信》、疫情期間《與家人溝通的三十六計(jì)》，研討人的社會(huì)支持系統(tǒng)，引導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)國(guó)家、相信國(guó)家，與家人、親人和諧相處；“自我測(cè)試篇”讓學(xué)生進(jìn)行《大學(xué)生疫情期間身體活動(dòng)與情緒關(guān)系的自我評(píng)估》，深化自我認(rèn)識(shí)，必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。設(shè)計(jì)上積極有深度，分別把積極設(shè)問(wèn)與疫情應(yīng)對(duì)、個(gè)人成長(zhǎng)緊密結(jié)合，引發(fā)學(xué)生深度思考，并充分進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，發(fā)揮朋輩影響力，收到了良好的效果。

法律教研室的老師根據(jù)學(xué)院線上學(xué)習(xí)課程備課工作的具體部署，認(rèn)真落實(shí)網(wǎng)上教學(xué)授課計(jì)劃，依托信息化平臺(tái)探索課程直播形式，積極克服技術(shù)短板，全力做好網(wǎng)上授課準(zhǔn)備；同時(shí)，做好在疫情期間的普法工作，幫助學(xué)生在抗“疫”期間與法同行，用法律知識(shí)武裝自己。

馬克思主義學(xué)院作為首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”、首批“全國(guó)黨建工作樣板支部”和“山東省示范思政部（馬克思主義學(xué)院）”，積極貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷取得優(yōu)秀成績(jī)。本次疫情以來(lái)，馬院積極貫徹落實(shí)省委、集團(tuán)部署安排，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案》和教務(wù)處《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019-2020學(xué)年第二學(xué)期線上學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，積極應(yīng)對(duì)、提前準(zhǔn)備、廣泛動(dòng)員，先后制定了《馬克思主義學(xué)院2019-2020學(xué)年第二學(xué)期線上學(xué)習(xí)實(shí)施方案》和《馬克思主義學(xué)院關(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期線上學(xué)習(xí)開(kāi)課工作的通知》，并制作了“線上學(xué)習(xí)教師課程設(shè)計(jì)匯總表”，落實(shí)全體授課教師做好四周的授課資料準(zhǔn)備，督促教師細(xì)致做好授課內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、線上授課方式、線上作業(yè)等的教學(xué)設(shè)計(jì)，確保了線上教學(xué)質(zhì)量。來(lái)源：山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院