怎么正確看待幼兒教育？幼兒教育行業(yè)發(fā)展怎么樣？隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活水平也不斷地在提高，讓人們對教育的問題愈發(fā)重視，尤其是幼兒教育。下面就讓開設(shè)幼兒教育專業(yè)的泰安技師學院來為大家簡單介紹一下正確看待幼兒教育的方法以及其發(fā)展前景。

如何正確看待幼兒教育？

首先不能把幼兒教育小學化，甚至初中化。幼兒教育不同于小學教育，幼兒教育主要以培養(yǎng)為主，而小學教育則以教學為主，兩個完全不同的概念。幼兒教育的培養(yǎng)是對興趣的培養(yǎng)，而并不是對學習程度和成績的培養(yǎng)，有些家長把大人的欲望強加給孩子，甚至強行讓孩子完成自己給他們布置的作業(yè)和學習任務(wù)。把小學里才有的課程，強加在孩子身上，這樣的幼兒教育的惡果之一就是讓孩子（尤其是男孩）從一開始就畏懼學校、討厭學習。在他們應(yīng)該游戲、唱歌、跳舞、繪畫、到處跑、到處玩、胡思亂想的年齡，孩子們不得不規(guī)規(guī)矩矩地坐下來學習、讀書、寫字。這會讓他們認為，學習是枯燥的，甚至是一種懲罰，家長過度的完美主義會讓孩子喪失了學習的興趣，對學校心生厭倦。

幼兒教育就業(yè)前景分析：

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據(jù)新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》示，中國0—— 3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，同比增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學前教育專業(yè)人才提供了-個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

泰安技師學院是由泰安市政府主辦的一所國家級重點技工院校，學校所開設(shè)的專業(yè)包含了春季高考、中級技工、高級技工、技師教育為一體，讓學生能夠有更多的發(fā)展方向選擇，并設(shè)有機械工程、商務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、電氣工程、信息工程等多個方面專業(yè)，想要繼續(xù)了解就快來聯(lián)系我們咨詢吧！