12月8日，山東省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒在教育部發布會上透露，今年山東省高職錄取的36.8萬人中，2.4萬人達到本科錄取分數線。

  鄧云鋒稱，山東省建立了“文化素質+職業技能”職教高考制度，職教高考本科錄取比例由6:1提升至4:1，中職學生升學深造比例超過70%。

  鄧云鋒還公布了一組數據：今年，山東全省中職招生錄取44.4萬人，比上年增加10.8%，2.5萬人超過普通高中分數線；高職錄取36.8萬人，2.4萬人達到本科錄取分數線。

  “以前，一些地方出現了普職比不斷拉大的情況。通過一系列改革，山東普職比大體相當，職校招收低分生難題開始逐步得到破解。”鄧云鋒表示，這是這些年來職業教育改革的結果，特別是職教高地建設政策紅利釋放的結果。

  為什么有這樣的結果？鄧云鋒認為，職業教育中開展的校企合作、產教融合、訂單式培養讓學生們看到了希望，有了更高質量的就業。今年雖受疫情影響，但山東職業院校的就業率仍然保持在90%以上。

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  “原來的職業教育為什么不受待見？很大程度上是因為有‘天花板’，學生上到高職就結束了，沒有發展空間�！编囋其h坦承，現在教育部構建起了中職、高職、職教本科相銜接的培養體系，下一步還有專業碩士、專業博士這樣的發展路徑，職業教育的吸引力大為增強。

  此外，記者了解到，為建設充滿活力的“雙師型”隊伍，山東省還改革了教師績效工資制度，公辦職業院�？冃ЧべY水平可達到所在行政區域事業單位績效工資基準線5倍；學校對外開展技術服務取得的收入結余，可提取50%以上用于教師勞動報酬，不納入單位績效工資總量管理；專業教師還可在校企合作企業兼職取酬。

  鄧云鋒表示，上半年疫情期間，17萬職校學生返崗支持近千家企業的復工復產；在山東加工制造、現代物流等8大快速發展行業中，一線新增從業人員70%以上來自職業院校。