大家一說到職業教育想到的應該都是學校、教育，如果說職業教育也能夠幫助脫貧呢？小編這樣說可能大家能難想象出職業教育是通過什么形式來扶貧的，那么小編為了能夠讓大家可以理解這種形式就為大家簡單地介紹一些吧。

職業教育是我國教育體系重要組成部分，加快發展職業教育，培養政治堅定、素質全面、技術過硬的技能型人才，是支撐社會主義現代化建設的重要舉措之一，是鞏固脫貧攻堅成果、推動鄉村振興的重要途徑之一，是普惠社會主義教育成果的重要體現之一。而“十四五”時期，引導廣大勞動者立足崗位成長成才，需要更加突出職業教育的重要地位。要牢記為黨培養人才的歷史使命，著重提升職業教育與技能再培訓質量，要不斷創新職業教育模式，構建人人皆學、隨時能學、終身可學的人才成長渠道，要積極主動幫扶貧困群眾，切實體現職業教育的脫貧實效。

其實簡單來講脫貧不能光靠著國家的政策，靠別人不如靠自己，而脫貧首要是要能夠有一定的知識積累，很多地方就是因為貧困，教育發展不足，導致惡性循環讓地方越來越窮始終無法做到真正地脫貧。那么職業教育不同于普通教育，職業教育可以在學生在學習文化知識的同時還能夠學到真正能夠立足于社會的專業技能，掌握了專業技能后可以在社會上找到合適的工作，不至于生活在社會底層。

而在新時代技能人才的需求下，要全面提升技能人才的培養能力，結合新形勢新任務著力提高人才培養的質量，構建一個中職、高職和本科教育的有機銜接。還需要努力暢通技能人才的成長通道，構建一個多元化的特色職業教育與技能在培訓通道，滿足社會需求，實現勞動者的自我價值，這也是新時代職業教育的奮斗目標。中職學校也需要打破傳統模式，尋找能夠更好發展自身的集團化辦學，構建校企命運共同體，為國家發展培養更多優秀人才，極大程度保障學生的就業問題。

職業教育是教育扶貧的有效途徑，是點亮勞動者人生夢想的重要契機，是推動職業教育和脫貧互利互惠的重要環節，大力發揮職業教育的脫貧實效才是發展的重點。