還有不到一個星期的時間，青島市的中小學就要開學了。然而很多家長向記者反映 ，他們的孩子在上一學期的學習過程中，出現(xiàn)了很多問題。面對即將到來的新學期，這些家長心中不免有些恐慌，生怕自己的孩子在新的學期中“掉隊”。為此，記者采訪了島城部分中小學的相關負責人和一些課外輔導機構，希望他們的建議能夠給家長們一些指導 。
A 英語學習銜接不上怎么辦？
案例：李雪，三年級以前家里住在即墨市，“當時我女兒上的那個學校是在小學三年級以前實行單語教學，四年級以后才開設英語課程。但是由于我們現(xiàn)在搬到了嶗山區(qū)，現(xiàn)在這所小學從一年級就開設雙語教學，我真怕孩子開學后適應不了這種教學方式，掉下隊來。”李雪的母親王女士說道。
分析：香港路小學副教導主任于瑛告訴記者，以前他們學校也有類似的學生，“很多老師都反映，每天上英語課的時候，這類學生根本聽不懂老師在講什么，同學們課堂上積極發(fā)言、互動，他們根本參與不到其中去，就像英語課與他們無關一樣。這些問題就導致了學生出現(xiàn)‘一步跟不上、步步跟不上’的情況。”
支招：于瑛認為，這類學生的英語學習需要家長多多配合，“家長可以多給孩子營造一些學習英語的氛圍。也許家長也不會說英語 ，但是他們可以讓孩子多看看英語動畫片、英語電影等，首先不能讓孩子對英語產生觸怕心理。”
旗幟教育青島分校校長楊曉麗指出，對于這類學生，課本上的單詞幾乎都是生單詞，所以學生除了要感受英語學習的氛圍之外，還需要從基礎的單詞學起，但是剛開始進行起來肯定很困難，也許單詞剛學過接著就忘了。“這時學生可以采用音標記單詞的方法學習。因為我們學校有這樣的例子 ，很多小學生通過音標音節(jié)來記單詞，效果的確不錯。另外，學生還要勤加預習和復習，因為本來自己就和別的同學有差距，只有比別的同學付出更多的努力，才能換來好的成績。”
B 怎樣才能讓我的理科趕上？
案例：方彤是一個活潑開朗的女生，再開學就該上初三了。可是這段時間方彤的媽媽卻很頭疼。“我女兒的文科非常好，特別是英語成績很棒，但是理科卻不行，尤其是化學。”方彤的媽媽告訴記者，她的女兒很倔強，不喜歡的科目就是不愿意去學，“原來她的高目標是15中，可是現(xiàn)在卻把目標降到了普通中學。眼看著孩子開學后馬上就要中考了，真希望她的理科成績在新學期能有個突破 ，能夠考上重點高中。”
分析：“這個學生對理科沒有興趣，缺乏一定的理科思維。”旗幟教育青島分校校長楊曉麗認為，如果一個學生的文科成績和理科成績懸殊太大，那是必然會影響中考成績的，“并且這個學生將目標由原來的考上重點高中變?yōu)橹簧掀胀ㄖ袑W，也體現(xiàn)了她不夠自信、缺乏動力，容易受周圍人的影響，這些都是這個孩子成績不夠理想的重要原因。”
支招：楊校長認為，孩子學習成績的提高是老師、家長和孩子共同努力的結果。老師應該針對孩子對理科學習興趣和自信心不高的情況，在課堂上以鼓勵孩子為主。同時學生在復習功課的時候也要從簡單的先入手，所復習的知識也要完全針對中考，“這樣就避免了一些難點問題，一些考試考不到的知識點的學習。”
青島62中副校長王秀愛告訴記者，這類理科不好的學生，主要還是多抓抓基礎，并且要和生活中的問題結合起來，做到學以致用，逐漸培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。
“此外，家長也要多鼓勵孩子 ，并且要讓孩子‘往高處看’。”旗幟教育青島分校校長楊曉麗認為，家長不能任由孩子把目標降低，要時常給孩子加足馬力，讓她知道，只要憑借自己的努力，就能夠實現(xiàn)上重點高中的目標。
C 如何才能愛上語文？
案例：馮旭，是一個非常聰明的孩子 ，就讀于青島一所重點高中。用他自己的話來講，理科方面能保證全班前3名，但是就是不喜歡學語文。面臨明年的高考，他自己也很犯愁：“老師跟我說，如果我的語文成績能夠提上來的話，考上重點大學是沒有問題的。我自己也知道，語文是三大主科之一 ，如果語文成績不好的話，高考肯定會受影響。但是我就是對語文提不起興趣來，我該怎么辦呢？”
分析：嶗山一中高三主任姜文新指出，對于高三的學生來講，偏科現(xiàn)象必定是會影響整個高考成績的，“就和這個馮旭同學一樣，不管你的理科和其他科目的成績再好，語文這一科成績不理想，就很有可能導致高考的失敗。”姜主任分析說，偏科的學生一定要堅持下來，不能因為某一科不好就輕言放棄，“只要自己從心里面真正重視這門課程了，再加上合理的學習方法，那么在剩下的一年時間里，還是非常有希望能夠將成績提高的。”
支招：姜主任建議偏科的學生要多和老師溝通交流，“比如語文學習，如果學生自己找不到問題所在，可以先自己做幾道習題或者寫一篇作文，然后拿給老師看。老師會根據(jù)學生的問題，給學生進行分析和指導。這樣也能使老師更加有針對性地輔導學生，學生也可以根據(jù)老師的指導加強學習。另外，語文的學習，尤其是作文方面，要多注意積累，平時學生可以多看看書、看看有用的電視節(jié)目，為寫作積累素材。”
“也許有的學生經過一段時間的努力后，發(fā)現(xiàn)自己語文成績仍然沒有太大的提高，就放棄了。這是錯誤的做法。由于語文的學習并不能產生立竿見影的效果，而是一個相對較長的過程。如果在中途因為一點小挫折就放棄了，是很可惜的。只要學生按照老師的正確指導，再加上自己的堅持學習，語文學習就不再是難題了。”
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