近年來，出國留學(xué)門檻的降低和開放的國外教育體制給中國年輕一代提供了更多更好的求學(xué)選擇。中國赴外留學(xué)的人越來越多，低齡化趨勢(shì)也越來越明顯。低齡出國雖是個(gè)時(shí)髦事，但其背后的利害得失卻是家長不得不慎重考慮的問題。
低齡化愈發(fā)明顯
隨著國外本科申請(qǐng)進(jìn)入“白熱化”激烈競(jìng)爭(zhēng)階段，另一種趨勢(shì)正悄然升溫，越來越多的家庭開始關(guān)注國外的中學(xué)教育，要搶先進(jìn)駐國外尋求更好的發(fā)展。
那么，是什么促使中國留學(xué)生的年齡越來越小呢？中國的就業(yè)及教育現(xiàn)狀是主要原因。隨著中國高校畢業(yè)生就業(yè)難度越來越高，“海歸”在職場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)越來越大，并且隨著經(jīng)濟(jì)條件好的家庭越來越多，中國留學(xué)的趨勢(shì)已由出國讀研究生迅速提升為到國外讀本科。同樣，隨著近幾年國外本科留學(xué)的“白熱化”競(jìng)爭(zhēng)，到國外讀中學(xué)亦成為當(dāng)下新留學(xué)趨勢(shì)。
有得有失
在國外讀私立中學(xué)的“得”已被家長普遍了解和認(rèn)同，可以簡(jiǎn)單歸納為以下幾點(diǎn)：
學(xué)生的英語水平在一個(gè)全英文的環(huán)境下會(huì)得到較快鍛煉和提升。
學(xué)生孤身一人在外學(xué)習(xí)和生活，其獨(dú)立思考問題的能力、獨(dú)立生活的能力會(huì)有較大提高。
國外因材施教的教育方式使學(xué)生可自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生得到更適合自己的教育和發(fā)展。
不再一考定終生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更客觀和公平，不會(huì)因?yàn)楹笠豢及l(fā)揮失常而使過去所有努力付之東流。
與此同時(shí)，家長也需注意到低齡留學(xué)存在的一些“隱患”。現(xiàn)在年輕一代的特點(diǎn)是熱衷網(wǎng)絡(luò)，和人接觸少，自制自理能力差。這就導(dǎo)致了部分年輕人對(duì)于新奇的海外環(huán)境產(chǎn)生巨大好奇，對(duì)各種誘惑難以抵抗從而耽誤學(xué)習(xí)；或者抗壓能力較差，遇到問題就逃避退縮，在國外的學(xué)習(xí)和生活難以取得進(jìn)步；甚至有些學(xué)生性格過分內(nèi)向、缺乏與人交流溝通的能力，不能融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這些都是學(xué)生和家長需要多加注意和考量的地方。針對(duì)這些“隱患”，筆者咨詢了有關(guān)方面的專家。
專家建議
父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子受挫時(shí)“多吐苦水”。家長在送學(xué)生出國留學(xué)前不妨通過專門機(jī)構(gòu)或者熟人先對(duì)學(xué)生將要去就讀的國家和學(xué)校做一個(gè)大致了解，對(duì)在國外學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的困難作出預(yù)判，然后家長和學(xué)生可以事先共同商討對(duì)策。對(duì)于年輕的留學(xué)生而言，在異國求學(xué)時(shí)，父母家人是重要的支持，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子充分表達(dá)自己，盡量讓他們?cè)陔娫捇蛘邥爬铩岸嗤驴嗨薄?/DIV>
積極參與社團(tuán)活動(dòng)平衡壓力。留學(xué)生應(yīng)盡快地熟悉和融入到新的環(huán)境中。要和當(dāng)?shù)氐闹袊魧W(xué)生協(xié)會(huì)之類的組織建立聯(lián)系，碰到問題及時(shí)尋求幫助。也可以根據(jù)自己的興趣愛好多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，融入團(tuán)隊(duì)會(huì)讓人覺得不再孤獨(dú)。同時(shí)也應(yīng)該多和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生做交流，積極參與社區(qū)服務(wù)或走訪養(yǎng)老院孤兒院等公益活動(dòng)，讓自己更快地融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中。
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