1、德州微軟IT學院校把圖書館內(nèi)涵建設作為評估工作重點

     在首輪評估的實施過程中，圖書館側(cè)重于硬件建設，評估圖書館的重點是生均面積、館藏冊數(shù)、開放時間是否達到了有關規(guī)定和要求；館藏是否適應專業(yè)發(fā)展的需求，是否有現(xiàn)代化的管理手段；圖書流通率是否達到了有關要求，圖書是否有計劃地逐年增加；通過校園網(wǎng)獲取信息的渠道是否暢通，等等。新一輪工作評估雖然沒有提出明確的評估指標規(guī)定，但是把圖書館內(nèi)涵建設作為評估重點。諸如讀者服務創(chuàng)新，文獻資源建設，為教學、教研和地方經(jīng)濟建設服務的能力，圖書館館員隊伍的建設，管理制度的建設，能否采用先進的服務手段為教科研提供充足的教輔資料，是否重視教學資源庫的建設與使用。

     2. 采用“績效評價”模式進行評估

  
      新一輪評估工作不是讓大家把主要精力放在對院校提供材料的“查證”上，而是以“診斷”“開方”為目的，從采集平臺展示的結(jié)果（顯性的或隱性的）中發(fā)現(xiàn)考察的重點與關鍵，進而分析、查找其成因。在此基礎上結(jié)合平臺提供的“全息圖像”和深層原因的剖析，對主要評估指標作出價值判斷，與此同時，和學校一起探究解決問題、克服瓶頸的方法與對策。

     
      3.強化文獻資源建設

       文獻資源建設是德州微軟IT學院校圖書館開展服務工作的基礎，不斷豐富文獻資源是高校圖書館始終追求的目標。德州微軟IT學院校在達到教育部《普通高等學�；�本辦學條件指標（試行）》的規(guī)定后，應著重做好以下兩方面的工作。首先，提高文獻資源建設的采訪質(zhì)量。結(jié)合各系、部教學、科研和學科建設的需要，安排各系、部教學負責人和學科帶頭人以現(xiàn)采或推薦的方式進行文獻資源建設；按照新時期德州微軟IT學院校校園文化建設的新特點和新要求，加強大學生人文方面的文獻資源建設。其次，優(yōu)化配置文獻資源。依據(jù)紙質(zhì)文獻與數(shù)字文獻并重的原則，結(jié)合學校教學、科研和學科建設的實際情況，優(yōu)化配置不同載體的文獻資源。

      4、加強圖書館館員隊伍建設

  
     目前，圖書館館員隊伍建設已經(jīng)成為制約德州微軟IT學院圖書館內(nèi)涵建設和發(fā)展的重要因素。要提高館員隊伍的整體素質(zhì)，應采取以下3個切實可行的措施。1)選拔和培養(yǎng)那些具有較高政治覺悟和優(yōu)良思想品質(zhì)，且具有較強業(yè)務工作和科研能力的年輕同志，并委以重任。2)采取“內(nèi)培”“外引”雙管齊下的策略，努力改善館員隊伍的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高館員隊伍的學歷層次。3)采用走出去、請進來的方法，組織館員到兄弟院校圖書館參觀、學習，拓寬工作思路，提高業(yè)務水平；或者邀請有關專家到館講座；還可以安排時間組織大家集中學習業(yè)務知識和專業(yè)技能。同時，從職稱評聘入手，調(diào)動大家刻苦鉆研學習業(yè)務的自覺性和提高業(yè)務能力的主動性。

       5、 完善制度建設

      制度建設是圖書館內(nèi)涵建設的重要組成部分。當前，德州微軟IT學院校圖書館的業(yè)務工作已從傳統(tǒng)的圖書采購、編目、流通發(fā)展到了信息咨詢、技術(shù)服務、數(shù)字化建設等多個方面和多個領域。只有建立、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理，才能凝聚人心、激發(fā)活力，不斷提高服務水平和提升服務質(zhì)量。首先，要建立、健全圖書館內(nèi)部的各項規(guī)章制度。包括館領導以及各部(室)崗位工作職責、業(yè)務工作細則、讀者服務規(guī)則、綜合管理規(guī)范等。通過建立、健全規(guī)章制度，使圖書館各項管理工作職責明確、有章可循，從根本上消除因職責不明而產(chǎn)生推諉、扯皮現(xiàn)象，提高工作效率。其次，要創(chuàng)新、完善機制。包括激勵機制、考核機制、職稱晉升機制等。

    6、 轉(zhuǎn)變服務方式

    德州微軟IT學院圖書館以“讀者第一、服務至上”為工作的出發(fā)點，想讀者之所想，急讀者之所急，工作目標是“用少的時間、快的速度為讀者提供佳的各類服務”。一是拓寬服務工作領域。在做好傳統(tǒng)服務工作的同時，變單一服務為多層次、多形式的服務。如開展多種形式的讀書活動，引導讀者多讀書、讀好書；舉辦豐富多彩的讀書研討會、報告會，指導讀者提高閱讀層次，擴大讀書范圍；在館內(nèi)開辟讀書專欄，在校內(nèi)廣播站、電視臺開辟專題讀書節(jié)目，旨在宣傳推薦介紹各類圖書；定期或不定期開展電子資源利用培訓講座，指導讀者提高利用各種信息的能力；根據(jù)讀者需要，開展信息推送服務；在本地區(qū)高校圖書館之間開展“通借通還”“原文傳遞”等服務。二是提升服務層次。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)手段和信息檢索平臺，為讀者提供所需的各種服務（包括增值服務）；面向讀者開展代查代檢、查引查新服務，為廣大教學人員和有科研任務的讀者提供定題專業(yè)化服務；積極做好咨詢服務工作，利用圖書館網(wǎng)頁的咨詢專欄，以膠手機短信、電話等現(xiàn)代通信手段，及時解答讀者的疑難問題。三是積極為地方經(jīng)濟發(fā)展服務。這是新一輪評估的重要內(nèi)容。德州微軟IT學院校圖書館應充分利用本校豐富的信息資源、技術(shù)和人力資源，主動為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供多層面的服務。加大校企合作力度，深化校企合作的內(nèi)涵，為地方各類企業(yè)的生產(chǎn)、科研、技術(shù)開發(fā)給予有力的支持。