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聊城高級工程職業(yè)學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，國家重點職業(yè)中專，依托聊城市高級技工學校組建，是省人力資源和社會保障廳和省高教工委管理的市屬一所職業(yè)院校，是山東省技師培訓基地，是中央財政重點支持的實訓基地。具有鮮明的辦學特色：

1、聊城高級工程職業(yè)學校采取前校后廠“雙元制”辦學機制。結合主要專業(yè)，進一步擴大生產實習廠的規(guī)模。學生自第二學年開始，按教學計劃到生產實習廠進行生產合格產品的鍛煉，學生離校前就能生產合格產品，成為“上崗即用”型人才。同時，在校辦工廠建立三個中心，即：學生“生產訓練中心”，學生“管、供、產、銷、服”一條龍的“創(chuàng)業(yè)中心”，學生、教師參與的“產品研發(fā)中心”。

2、聊城高級工程職業(yè)學校有著校企深度合作辦學特色。一是在招生就業(yè)上與企業(yè)深度合作。首先，學校與企業(yè)聯(lián)合招生，共同制定和下發(fā)招生簡章，共同制定招生條件、培養(yǎng)目標和學生就業(yè)待遇。然后，由學校按照企業(yè)要求組織教學，企業(yè)進行參與和監(jiān)督。后，按照約定的崗位和待遇到企業(yè)頂崗實習和就業(yè)。二是與企業(yè)共同制定教學計劃，選擇教材，主要專業(yè)要有企業(yè)工程技術人員任教，并由企業(yè)一線技術人員指導學生實訓。三是共同投資建設培訓車間，購置培訓設備。學校與企業(yè)聯(lián)合成立專職培訓機構，企業(yè)人員長駐學校參與培訓。

3、聊城高級工程職業(yè)學校采用“工學一體”的一體化教學方式。規(guī)劃、設計、開發(fā)一體化教材。把理論課和實訓課結合在一起，結合實物和操作環(huán)境講課，邊講課邊實訓；或者把一堂課分成幾段進行，即：講課——實操——再講課——再實操。

4、聊城高級工程職業(yè)學校的班級量化管理和學生操行積分管理特色。班級實行量化管理，每月進行評比，班主任報酬實行浮動制；學生實行操行積分制，每月定期公布，操行不合格者，不能按時畢業(yè)。