法醫(yī)學(xué)的誕生和發(fā)展，與社會經(jīng)濟的發(fā)展、法的出現(xiàn)、以及醫(yī)學(xué)和其他自然科學(xué)的進步有著密切的關(guān)系。法醫(yī)學(xué)的歷史大體可以分為三個時期，即萌芽時期、形成時期、發(fā)展和成熟時期。

    萌芽時期中國先秦時期就有了損傷檢驗，《禮記·月令》中記載“孟秋之月，……命理瞻傷、察創(chuàng)、視折、審斷，決獄訟，必端平”。在已發(fā)掘的秦墓竹簡中，亦有他殺、殺嬰、自縊、外傷性流產(chǎn)等檢驗案例的記載。戰(zhàn)國末期還有“令史”專門從事尸體檢驗和活體檢驗。

    形成時期約為公元11～19世紀，這時社會經(jīng)濟得到進一步的發(fā)展，法制趨向健全，案件的鑒定有專業(yè)醫(yī)生參與，開始有較系統(tǒng)的法醫(yī)著作出現(xiàn)。這時期有代表性的著作是中國南宋理宗淳祜七年(1247)湖南提點刑獄宋慈編著的《洗冤集錄》五卷。內(nèi)容包括：檢驗總說、疑難雜說、初檢、復(fù)檢、驗尸、四時變動、驗骨、自縊，溺死、自刑、殺傷、火死、跌死、服毒及其他各種死共53項。這是世界上早的一部系統(tǒng)法醫(yī)學(xué)著作，曾被譯成多種文字在許多國家出版。

    發(fā)展和成熟時期，工業(yè)革命給科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，開辟了廣闊的前景。18世紀以前的法醫(yī)學(xué)主要靠肉眼觀察活體、尸體現(xiàn)象，所得到的是直觀的、淺顯的結(jié)論，19世紀后則由于顯微鏡技術(shù)的出現(xiàn)和化學(xué)分析方法的應(yīng)用，法醫(yī)學(xué)的研究工作得到深入發(fā)展。

    20世紀以來，經(jīng)濟的發(fā)展和自然科學(xué)的突飛猛進大大促進了法醫(yī)學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)代分析儀器的運用和新檢驗技術(shù)的應(yīng)用，標志著現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)體系的形成。

    基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院是濟寧醫(yī)學(xué)院大的教學(xué)單位，承擔(dān)著全校臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、康復(fù)治療學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)。近五年來在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期期刊發(fā)表論文500余篇，出版著作40余部，承擔(dān)省級以上課題30余項。學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)成為教學(xué)水平高、綜合科研實力強、專業(yè)特色鮮明的二級學(xué)院。