真正地面向全體學生，創設有效的教學情境，激勵學生主動參與并積極思考，使教學活動既生動活潑，又實實在在，使全體學生在知識、思維、能力等方面都能得到良好的發展。這樣的教學質量才是真正的提高。

    近年來，特別是進入21世紀后，大力提高對幼兒教師的資質要求，高度重視幼兒教師的職前培養和職后培訓，努力改善幼兒教師的工資待遇，保障幼兒教師的合法權益，使政府在幼兒教師專業發展中的作用和職責得到了充分的發揮和體現。

    開展教師培訓是促進幼兒教師專業化發展和提高幼兒園保教質量的重要途徑與要求。教育思想觀念是教師的根本素質，幼兒教師的教育思想觀念以及由此生發出來的教育行為、教育方式、教育態度和幼兒觀等構成了教師影響幼兒的重要中介。

    教育思想觀念對教師的極端重要性意味著，有效的幼兒教師培訓首先是一種有思想的培訓。通過培訓，就是要充分發揮先進教育理念的引領作用，并幫助幼兒教師轉變傳統陳舊的教育觀、教學觀、管理觀和幼兒觀等。而這是幼兒教師作好保教工作的內在思想與觀念基礎。

    德州女子學校，隸屬于德城區電大，是本地區一所正規化國辦女子職業學校。學校以學生成功就業為目標、以市場需求為導向。以幼師（本科、大專、中專）為特色專業。學生選擇專業學習，具有良好的就業前景和廣闊的發展空間。

    德州女子學校大力推進教學改革，注重提高學生的綜合素質和創新意識，人人參與，互相學習，共同促進。學校師資力量雄厚，教學設施一流，生活設備齊全，一切均為學生著想。學校堅持“以愛為本、寬嚴相濟、民主科學”的管理理念，把制度落實與耐心細致的思想工作相結合，全封閉軍事化管理，重視培養學生良好的習慣，提高自身素質，實現德、智、體、美的全面發展。

    德州女子學校創造了高雅、健康、向上的文化氛圍，文明、進取、和諧、有序的良好校風，充分挖掘學生潛能，培養學生特長，讓學生們大展才藝，精彩紛呈，使學生成為全面發展的高素質人才。