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山東技校網(wǎng) >> 就業(yè)指導(dǎo) >> 朝氣蓬勃的幼師牽手陽(yáng)光兒童邁好第一步
教師作為影響兒童發(fā)展的“開(kāi)始”,素質(zhì)高低直接關(guān)系到教育的質(zhì)量,政府在教師發(fā)展問(wèn)題上具有不可或缺的重要作用和不可推卸的重要職責(zé)。這一點(diǎn)早已為國(guó)際社會(huì)所認(rèn)同,很多國(guó)家都通過(guò)立法來(lái)為教師專業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
自新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)政府為幼兒教師的專業(yè)發(fā)展提供了很大的政策支持,但當(dāng)前仍然面臨著幼兒教師學(xué)歷普遍偏低、專業(yè)自主意識(shí)不強(qiáng)、綜合素質(zhì)不高、職前職后教育滯后、社會(huì)地位低等諸多挑戰(zhàn)。政府正進(jìn)一步的對(duì)幼兒教師隊(duì)伍進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè),不斷深化幼兒教師培養(yǎng)制度改革,加快幼兒教師教育一體化進(jìn)程,完善幼兒教育法律體系,為幼兒教師專業(yè)發(fā)展提供更有力的政策保障。
教師職業(yè)是復(fù)雜的腦力勞動(dòng),具有極大的創(chuàng)造性和靈活性。教師專業(yè)成長(zhǎng)的佳方式是在自己的工作崗位上、在常態(tài)的教育環(huán)境之中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,繼而獲得專業(yè)成長(zhǎng)。因此,實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐一體化尤為重要。
近幾年來(lái),在新一輪課程改革的洗禮中,各種新新的教育理論思想、觀點(diǎn)紛至沓來(lái),各種新的教育教學(xué)模式、方法、技術(shù)、手段不斷涌進(jìn)我國(guó)學(xué)校的課堂。讓“課堂充滿生命的活力”,“教師在自己的發(fā)展中體現(xiàn)生命的價(jià)值”等成為當(dāng)代我國(guó)教育界時(shí)尚的口號(hào)和追求的目標(biāo)。教師專業(yè)發(fā)展及教育研究逐漸萌生并發(fā)展起來(lái)。
根據(jù)女性特點(diǎn)和社會(huì)需求,德州女子學(xué)校有針對(duì)性地進(jìn)行教育和培養(yǎng),使學(xué)生成為具有自尊、自信、自立、自強(qiáng)理念和熟練職業(yè)技能的高素質(zhì)人才。德州女子學(xué)校是一所正規(guī)化國(guó)辦女子職業(yè)學(xué)校,以幼師(本科、大專、中 專)為特色專業(yè),學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,師資力量雄厚,所有任課教師均為山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、聊城大學(xué)、中國(guó)美院等高等院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,為學(xué)生的成功學(xué)習(xí)提供了保證。
德州女子學(xué)校全封閉軍事化管理與教師24小時(shí)值班服務(wù)相結(jié)合,重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),形成了文明、進(jìn)取、和諧、有序的良好校風(fēng)。學(xué)校以學(xué)生成功就業(yè)為目標(biāo)、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,所設(shè)專業(yè)均有良好的就業(yè)前景和廣闊的發(fā)展空間。
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