3月21日，教育部、上海市在滬召開深化教育綜合改革2019年度工作會商會，回顧總結(jié)2018年進展情況，研究部署2019年各項工作。教育部黨組書記、部長陳寶生，上海市委副書記、市長應(yīng)勇出席會議并講話。
陳寶生指出，一直以來，上海市爭做教育改革開放的先行者，為全國教育改革提供了諸多有益經(jīng)驗。教育部、上海市簽署深化綜合改革戰(zhàn)略合作協(xié)議5年來，部市共建會商機制為上海市教育改革發(fā)展起到了助推器、引燃器作用，在雙方共同努力和各方面配合支持下，推動一批重大教育改革任務(wù)取得重要進展與突破。
陳寶生充分肯定了上海市在推動教育綜合改革進程中取得的成績。過去一年，上海市教育在發(fā)展中體現(xiàn)時代性、在改革中把握規(guī)律性、在工作中富于創(chuàng)造性、在落實中增強實效性，又有很多新進展，取得不少新突破，人民群眾教育獲得感進一步提升。他強調(diào)，2019年是中華人民共和國成立70周年，是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，是深入貫徹落實全國教育大會精神開局之年，是教育系統(tǒng)深入實施“奮進之筆”，攻堅克難、狠抓落實的重要一年。希望上海市堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在落實中央關(guān)于教育改革的重大決策部署上做好“排頭兵”、下好“先手棋”，為全國教育改革的推進貢獻(xiàn)上海經(jīng)驗和上海方案，譜寫深化教育改革、推進教育現(xiàn)代化的新篇章。重點是做好八個方面的工作：一是深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，落實好《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018—2022年）》，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。二是認(rèn)真落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，辦好思想政治理論課，建設(shè)好思政課教師隊伍，落實好立德樹人根本任務(wù)。三是服務(wù)好長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略，積極促進長三角教育一體化，引領(lǐng)長江經(jīng)濟帶教育創(chuàng)新發(fā)展。四是落實好《國家職業(yè)教育改革實施方案》，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的高技能人才，下好職業(yè)教育這盤大棋。五是加強家庭教育，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，引導(dǎo)廣大家庭樹立優(yōu)良家風(fēng)，擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任。六是減輕教師不合理負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)廣大教師靜心從教，把精力集中到教書育人的本業(yè)上來，重振師道尊嚴(yán)。七是持之以恒減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅持標(biāo)本兼治，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，營造健康的教育生態(tài)環(huán)境。八是深化教育評價改革，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。
應(yīng)勇代表市委、市政府感謝教育部長期以來對上海尤其是教育工作的關(guān)心、支持和幫助。他指出，深化教育綜合改革，既是教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的外部要求。要深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，進一步增強上海教育綜合改革舉措的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，系統(tǒng)推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革。要充分依托部市合作機制，抓關(guān)鍵、補短板，推動上海教育綜合改革取得更多進展、更大成效。要緊緊扭住具有根本性、引領(lǐng)性作用的改革任務(wù)，牽引帶動面上改革。要把思政理論課建設(shè)擺在更加突出位置，以深化“課程思政”改革為重點，加快構(gòu)建“大思政”格局。要抓牢教育評價改革這個“牛鼻子”，扎實穩(wěn)妥深化高考改革、推進中考改革，抓好教師隊伍建設(shè)。要補好幼托服務(wù)、職業(yè)教育、義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展、高校科技創(chuàng)新和成果產(chǎn)業(yè)化等方面短板。
上海市委副書記尹弘主持會議。上海市副市長陳群作部市共建2018年工作進展和2019年度重點工作安排報告。上海市政府有關(guān)負(fù)責(zé)同志，教育部、上海市相關(guān)司局和部門負(fù)責(zé)同志出席會議。
來源：教育部
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