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教育部發(fā)文！這門(mén)高校必修課改革，硝煙味更濃
軍事課教學(xué)新大綱來(lái)了！大綱強(qiáng)調(diào)：軍事課是普通高等學(xué)校學(xué)生的必修課程，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績(jī)記入學(xué)籍檔案！
據(jù)教育部官網(wǎng)4月12日發(fā)布的消息，近日，教育部、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部聯(lián)合印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（簡(jiǎn)稱《大綱》）。結(jié)合新時(shí)代新要求，《大綱》對(duì)2006版大綱進(jìn)行了繼承和創(chuàng)新，集中反映了近年來(lái)我國(guó)在普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)改革、發(fā)展和認(rèn)識(shí)方面的新進(jìn)展。
教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人指出，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)深入發(fā)展，國(guó)防和軍隊(duì)改革全面推進(jìn)，教育領(lǐng)域綜合改革不斷深化，學(xué)生軍事訓(xùn)練中存在的訓(xùn)練內(nèi)容滯后、質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制不健全等問(wèn)題日益突出。現(xiàn)行的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱（2006年修訂）》，難以適應(yīng)教育發(fā)展和軍隊(duì)改革的新形勢(shì)和新要求，需要與時(shí)俱進(jìn)地加以修訂完善。
新修訂的《大綱》在課程定位上，強(qiáng)調(diào)軍事課是普通高等學(xué)校學(xué)生的必修課程。
《大綱》同時(shí)對(duì)課程目標(biāo)、課程要求、課程評(píng)價(jià)進(jìn)行修訂，突出“增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)”目標(biāo)，規(guī)定“軍事課納入普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)體系，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績(jī)記入學(xué)籍檔案”，明確將“軍事課納入國(guó)家教育督導(dǎo)體系，定期組織軍事課建設(shè)教育督導(dǎo)”。
作為本次修訂的重點(diǎn)，《大綱》在課程內(nèi)容上延續(xù)了2006版大綱模塊式的基本架構(gòu)，對(duì)原大綱中的“國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境”“軍事高技術(shù)”“信息化戰(zhàn)爭(zhēng)”“輕武器射擊”“綜合訓(xùn)練”“軍事地形學(xué)”等模塊進(jìn)行了修訂，增加了“防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練”等內(nèi)容，取消了相對(duì)難以實(shí)行的軍事地形學(xué)等模塊要求。
此外，《大綱》對(duì)軍事課教師發(fā)展、教材建設(shè)、教學(xué)方法、課程考核、教學(xué)保障等也提出了較為詳細(xì)的規(guī)定和要求。
“在普通高等學(xué)校開(kāi)設(shè)軍事課，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的決策，體現(xiàn)了人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的有機(jī)統(tǒng)—，既有利于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)防意識(shí)，也有利于促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。”教育部體衛(wèi)藝司負(fù)責(zé)人表示，下一步將突出課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、改革創(chuàng)新，通過(guò)健全完善制度規(guī)定、推動(dòng)宏觀政策落實(shí)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、注重領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、創(chuàng)新軍事課改革、提升青少年軍事素養(yǎng)、推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范、宏觀指導(dǎo)和實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校軍事課建設(shè)。
今年起高校軍事課硝煙味更濃了
《大綱》明確要求各高校嚴(yán)格按綱施教、施訓(xùn)和考核，嚴(yán)禁以任何理由和方式調(diào)減、占用教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容和時(shí)數(shù)。
軍事課由《軍事理論》和《軍事技能》兩部分組成。《大綱》在《軍事理論》教學(xué)內(nèi)容上，適應(yīng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)新發(fā)展以及青年學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，將原教學(xué)模塊修訂為中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和信息化裝備等內(nèi)容。
《軍事技能》訓(xùn)練內(nèi)容充分吸收5屆全國(guó)學(xué)生軍事訓(xùn)練營(yíng)和4屆軍事課教學(xué)展示的教育教學(xué)改革實(shí)踐成果，保持軍味，體現(xiàn)戰(zhàn)味，突出兵味，強(qiáng)化分隊(duì)隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練，保留了射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，增加了格斗基礎(chǔ)、戰(zhàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)、核生化防護(hù)和走進(jìn)軍營(yíng)、學(xué)唱軍營(yíng)歌曲等內(nèi)容，拓展了識(shí)圖用圖、電磁頻譜監(jiān)測(cè)等訓(xùn)練課目，讓學(xué)生掌握必備軍事技能，提高軍事素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)后備兵員。
為進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)考核，軍事課將納入國(guó)家教育督導(dǎo)體系、納入高校人才培養(yǎng)評(píng)估體系、納入學(xué)校課程評(píng)價(jià)體系，學(xué)生軍訓(xùn)情況將作為學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平的重要指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。
據(jù)了解，《大綱》將于今年8月起在全國(guó)施行。
圖片內(nèi)容來(lái)源：百家號(hào)/環(huán)球網(wǎng)
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