教育部基礎教育司司長 呂玉剛：一個就是解決當前我們一些學校，一些老師，對學生不敢管，不愿管，放任管理。這實際上是沒有完全履行教書育人這種職責。因為按照《教育法》，《教師法》有關規定，學校也好，教師也好，有這樣的責任，去實施這樣的管理和教育。第二個就是解決不善管，不當管這些問題。過去有些教師對學生的一些懲戒也有過度的問題，包括一些嚴重的體罰等等這些行為。有了規范以后，大家就有所遵循，教師也可以放心地，有效地去實施這種懲戒。家長也可以自己去評判這件事情，免得造成家校之間的矛盾�？傮w的原則還是要出于對學生的關心、愛護，促進學生的全面健康成長，特別是在思想品德，行為習慣這些方面，從小打好基礎。

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