一是注重在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并逐步滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中。

二是定期舉辦心理健康知識(shí)講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三是開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。

四是上好班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題為主題，采用多種訓(xùn)練手段，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟，從而提高在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)中的適應(yīng)能力。

五是建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。

六是定期舉辦良好的集體活動(dòng)。良好的集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑之一。它能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙，相互溝通，能使師生在互動(dòng)中產(chǎn)生潛伏的積極影響，同時(shí)它還有利于教師在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。