如何在短時間內(nèi)有針對性地進行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會吃透會計職稱考試各門課程的學(xué)習(xí)要點，大限度地提高考試成績，是廣大考生為關(guān)心的話題。下面一些心得與體會，希望能對廣大考生復(fù)習(xí)考試有所幫助。

一、全面研讀教材

考生往往希望學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題之上，這種心情可以理解，但經(jīng)驗表明，要想順利通過中級考試，不能放松對教材的全面研讀。老師后的重點押注是在你掌握了整體以后再集中有限的時間在重點章節(jié)上，也就是教你錦上添花的。會計資格考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的，指定教材闡述了大量的基本問題，從教材第一頁到后一頁，每個部分都有可能考到。以前中級會計實務(wù)的一道判斷題，就考到了教材上的后一個問題。考生只有充分準(zhǔn)備，在考試時才能游刃有余，切不可抱有僥幸心理。

教材是考試的根本。一般來說，指定教材包含題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點和要求去回答考試中的所有問題，否則你很難獲得高分。善于總結(jié)和系統(tǒng)把握是成功考生復(fù)習(xí)時的‘常規(guī)武器’，也是考場上屢次取勝的兩大‘法寶’。所謂“善于總結(jié)”就是在仔細看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點都列出來，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在；所謂“系統(tǒng)把握”就是不僅要系統(tǒng)全面地把握每一課程，而且要系統(tǒng)地把握中級職稱考試三門課程之間的密切聯(lián)系。每門課程都是一個有機的整體，不能將各個章節(jié)割裂開來。比如中級會計實務(wù)中的很多章節(jié)都是有機聯(lián)系的，比如金融資產(chǎn)和投資性房地產(chǎn)都涉及到了公允價值計量的資產(chǎn)，貸款應(yīng)收款項、持有至到期投資和債券以及融資租入固定資產(chǎn)的核算都涉及到了實際利率攤銷法的核算特點，掌握了一個以后，剩余的知識點就可以不攻自破，所以考生要注意把握根本，不要眉毛胡子一把抓，費時又費力。另外會計實務(wù)的內(nèi)容對財管又所促進，成本分析、成本核算都是會計相關(guān)內(nèi)容；另外財管中的現(xiàn)金流量觀念又和中級實務(wù)中的金融資產(chǎn)、攤余成本計量資產(chǎn)有很大聯(lián)系。

研讀教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學(xué)習(xí)上喜歡先松后緊，一開始并不在意，到考前突擊復(fù)習(xí)，搞得十分緊張。每年臨考之時都有一些學(xué)生遺憾地抱怨，再有一周時間復(fù)習(xí)肯定能夠過關(guān)，與其考前后悔，不如笨鳥先飛。強調(diào)對教材的研讀，是要突出全面理解和融會貫通，并不是要求考生把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來。研讀教材要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，因為指定教材是根據(jù)準(zhǔn)則、制度及相關(guān)法規(guī)編寫的，而準(zhǔn)則、制度及相關(guān)法規(guī)的語言十分嚴(yán)密，邏輯性極強，要認真把握。研讀教材還要注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上對應(yīng)考科目進行全面系統(tǒng)的掌握。

二、深刻把握重點

對教材全面研讀的同時，考生也要注意抓住重點進行復(fù)習(xí)。因為不同科目各部分知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點，這些知識點在每年的試卷上都會出現(xiàn)，只不過形式不同罷了，可謂萬變不離其宗。對于重要的知識點，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。考生在復(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點，避免平均用力氣。因此，全面研讀教材與重點把握教材都很重要。另外聽老師講課一方面是解決自己的專業(yè)問題困惑，另一方面是讓自己更從容的應(yīng)對考試，畢竟專業(yè)和技巧都是很重要的。關(guān)于科目的重點內(nèi)容問題，個人就簡單以一個例子說一說了。

比如中級會計實務(wù)的重點是比較突出的，金融資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組等等都是考查的重點，因為新準(zhǔn)則變化了很多；至于固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等都是傳統(tǒng)的內(nèi)容，變化不是很大；很多其他章節(jié)都涉及到了會計實務(wù)處理問題，也就是在一些具體資產(chǎn)內(nèi)容基礎(chǔ)上的會計實務(wù)處理，這個是要搞清楚的，比如對于長期股權(quán)投資和合并報表，一個就是屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，而合并報表就是屬于會計實務(wù)了，重點還是在長期股權(quán)投資這里，把握好了長期股權(quán)投資處理實質(zhì)，尤其是成本法和權(quán)益法的處理要點，那么合并報表之前的追溯調(diào)整就是很簡單的事情了，很多考生覺得權(quán)益法追溯調(diào)整很難，其實一是沒有搞清楚追溯調(diào)整就是************之前的成本法，用權(quán)益法重新計量；而是沒有掌握好成本法和權(quán)益法的差異，追溯調(diào)整一般是針對差異調(diào)整的。所以合并報表終考查的是長期股權(quán)投資兩種核算方法的問題。

另外一個例子是合并報表中內(nèi)部交易的抵銷，很多人對這個處理摸不著頭腦，其實很簡單，重點就是一個思路轉(zhuǎn)換的問題。比如內(nèi)部交易的存貨，集團角度是有一個成本的，內(nèi)部交易后有一個個別報表核算的成本，那么兩個成本由于存在差異，那么后續(xù)結(jié)轉(zhuǎn)成本、計提減值、轉(zhuǎn)回減值、轉(zhuǎn)銷減值等處理都會有差異，而不管是集團角度還是子公司角度，這些處理都是很簡單的處理，考生需要做的就是找到這個差異，然后做成會計分錄。至于會計分錄記住也可以，而如果你找到差異了不記住也是可以的，考查的是你的基本功底，而不是合并報表的問題。

三、練習(xí)鞏固提高

中級會計資格考試涉及內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容實際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來準(zhǔn)備中級會計資格考試是遠遠不夠的。適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題，可以提高考生對相關(guān)知識點的理解運用水平，進而提高應(yīng)試能力。通過練習(xí)考生可以逐漸總結(jié)出考試內(nèi)容的某些重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進行提高。

適當(dāng)做一些練習(xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)。這點上，網(wǎng)校的輔導(dǎo)是比較科學(xué)的，基礎(chǔ)班讓你大體掌握一下教材，強化班會讓你在重點內(nèi)容上有所突破，然后緊接著習(xí)題班就教你做題思路和方法了，然后沖刺班就后讓你有個提高，經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，一般人都可以通過考試了，當(dāng)然還需要自己在下面熟練熟練，做題是必不可少了，輔導(dǎo)給的是方法，自己還需要體會體會。

從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)。眾所周知，中級職稱考試所涉及的各個科目均具有嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)實性的特點，盡管很多問題從理論上講可能會有不同的觀點和看法，需要運用專業(yè)判斷，但在考試時，考試試題的答案都應(yīng)具有“性”，客觀性試題尤其如此。這里的“”，實際上也可以說是“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一于“考試大綱”和“指定教材”的各“考試點”。但考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明。如何將“指定教材”中各“考試點”（由“考試大綱”決定）與“考試試題”的“答案”聯(lián)系起來呢？這就要求你在理解指定教材的同時，必須做一些練習(xí)、模擬題，并能舉一反三。可見，每一位考生還必須得有一本與指定教材相配套的習(xí)題復(fù)習(xí)資料。

一本好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)該按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以“考題”的形式進行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價值。通過練習(xí)、模擬，你可以自我測試對教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道，哪些問題能回答，哪些章節(jié)沒把握，哪些試題你以前根本沒見過，哪門課比較起來掌握得較好，等等，從而為你進一步學(xué)習(xí)做好思想和時間上的準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。

多做練習(xí)固然有益，但千萬不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習(xí)只是對所學(xué)知識的檢驗和鞏固，應(yīng)試能力的培訓(xùn)核心在前面兩個環(huán)節(jié)。做練習(xí)要盡量選擇高質(zhì)量的習(xí)題，至少應(yīng)保證是根據(jù)新教材編寫的習(xí)題。重做歷年考試真題也是一個不錯的學(xué)習(xí)方法，但要注意，因為教材的變化，以前考題的標(biāo)準(zhǔn)答案并不一定適合現(xiàn)在的考試