據了解，試點地區從4方面開展工作，遼寧省大連市、上海市閔行區、江蘇省部分市縣、浙江省部分市、安徽省合肥市、甘肅省部分自治州、寧夏回族自治區部分市縣成為明確政府職責、完善學前教育體制機制、構建學前教育公共服務體系試點地區。

　　河北省、內蒙古自治區、浙江省、云南省成為探索政府舉辦和鼓勵社會力量辦園的措施和制度、多種形式擴大學前教育資源試點地區。

　　黑龍江省、廣西壯族自治區部分縣、貴州省畢節地區、西藏自治區山南地區、新疆維吾爾自治區試點改革農村學前教育投入和管理體制，探索貧困地區發展學前教育途徑，改進民族地區學前雙語教育模式。

　　江蘇省和浙江省則試點加強幼兒教師培養培訓。

　　方案

　　部分地區公布學前教育實施方案

　　教育部同時公布了部分試點地區制定出的學前教育實施方案。安徽省合肥市，2011年，學前三年入園率達到86%，學前一年入園率進一步提高。

　　浙江省杭州市、寧波市每年新建、改建、擴建一批公辦幼兒園；2012年底前，鄉鎮中心幼兒園公辦比例達到；新建城市小區普遍建有配套幼兒園。新農村建設中同步規劃建設幼兒園，到2015年，基本實現以面向社區招生為主的幼兒園招生制度。

　　寧夏回族自治區，2010年至2012年在靈武市、鹽池縣、彭陽縣先行試點。2015年至2017年，全區所有鄉鎮建有一所標準化鄉鎮中心幼兒園，每個縣(市、區)政府所在地新建一所標準化幼兒園。全區學前三年在園人數共增加約7萬人，學前三年毛入園率達到70%以上。