魯中職業學院在專業課理論教學中融入思想政治教育，能夠激發魯中職業學院學生的政治學習熱情，強化學生的法律意識，樹立良好的職業道德，確立正確的價值取向，把知識傳授與道德精神的熏陶結合起來，促使學生追求自身發   展、自身完善。

   

    提升學生的奮斗精神與團隊意識

   

    魯中職業學院教育著眼于學生各種社會實踐能力的培養。實驗、實訓、實習等動態實踐活動是教學活動中能調動學生學習積極性和能動性的關鍵環節，也是魯中職業學院教育的突出特點。魯中職業學院專業教學中應注重工學結合，強化專業理論學習與社會實踐環節的結合，使學生能夠直接參與到各專業的社會實踐活動中去，增強適應新環境的能力。

   

    在師生共同參與的實踐性教學活動中，應注重發揚教學民主，既要發揮學生的個性、才華和優點，又要耐心細致地指導他們辯證認識和處理工作中的困難，幫助他們克服缺點，使學生真正學會做人、做事，實現全面發展。教師可以結合專業特色和學生個人的能力特點因材施教，指導幫助學生正確選擇發展方向，積極謀劃發展道路，鼓勵學生相信自己的智慧和力量，積極參與到實際工作中，始終保持堅強樂觀、不斷進取的精神風貌，培養學生勇于奮斗的職業精神；在某些需要分組進行的具體項目實踐中，教師可提倡競爭，鼓勵學生發揮各自優勢，各顯其能，并且在自我發展的同時相互協作、取長補短，教學生學會合作、學會共事，培養學生善于競爭的觀念、積極主動的態度和團隊合作的意識。

   

    在具體的實踐活動中，可以聘請有專業特長的名師作為職業導師，以他們高尚的情操、堅強的意志影響學生，以豐富的學識、高超的技能指導學生，培養學生的實用技能，強化學生的職業道德；還可以用專題問卷、觀摩、實習等生動活潑的形式，使學生把所學知識與實踐有機地結合起來，更好地指導實踐活動；尤其是抓住學生頂崗實習的契機，讓學生深入企業，了解企業對人才綜合素質的要求，發揚個性優勢，克服缺點不足，提高學習自覺性。利用不同的企業文化給學生帶來的強烈體驗，加強學生的職業素質教育，以達到事半功倍的效果。

   
    通過各種形式的社會服務、學習實踐等以感性直觀為主的實踐性教學活動，能夠加強魯中職業學院學生實習、實訓階段的德育，從而引導學生愛學習、會學習，愛思考、會思考，愛創新、會創新，自覺以社會導向、職業導向修正自己的奮斗目標，全面分析自我，正確對待工作，以規章制度、職業道德規范自己的實際行為，努力實現自我教育、自我管理、自我服務、自我約束，真正成為政治素質好、技術業務精的受企業歡迎的應用型人才。

  

     創造專業教育與思想政治教育相融合的教育環境。

   一是要重視校園文化環境建設。魯中職業學院院校應注重打造富有魯中職業學院特色的校園文化，并使之納入思想政治教育的總體規劃之中，營造良好的校風、學風氛圍，在美化校園教學環境與生活環境的過程中體現思想政治教育與專業教育的緊密結合，提高思想政治教育的吸引力和感染力。

   二是要加強師資隊伍建設。在教師管理方面應構建有效的管理機制和激勵機制，要求教師嚴格遵守職業規范，鼓勵教師積極學習專業知識，進一步促進教師思想政治素養及職業道德修養的提高，培養教師德才兼備的綜合素質，真正實現專業教學與思想政治教育相融合。

   三是以課程改革為努力方向。魯中職業學院課程設置和專業培養方案應重點開發、整合以職業道德、職業意識、職業心理、職業精神等為內容的職業素質養成課程，以此完善和加強職業課程體系建設，形成職業道德教育的基本課程模塊。同時，可以根據魯中職業學院教育特點，積極聯系相關企業實現校企合作，不僅給學生提供實踐教學場所，而且可以將企業文化內容分解在專業教學之中，強化學生“準職工”的職業意識和責任意識，增強思想政治教育的實效性。

  

   總之，在思想政治教育與專業教育相融合的校園環境中，要通過理論教學與實踐活動相結合，魯中職業學院切實把學生的思想政治教育落到實處，理論提導實踐，實踐豐富理論，把校風建設、學風建設、教風建設結合起來，把政治理論精髓貫穿到學生的技能培養中去，充分調動學生學習的自覺性、積極性和創造性，培養學生的良好職業道德和較強的社會活動能力，提高思想政治教育的教學質量，與時俱進，開拓創新，不斷開創大學生思想政治教育工作新局面。