選擇職業(yè)院校是公辦好還是民辦好？按照學(xué)校的辦學(xué)主體不同，可把我國的學(xué)校分為公辦學(xué)校和民辦學(xué)校兩類，學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常會在這兩種學(xué)校中猶豫不決，不知道選擇那種學(xué)校好。下面，山東技校網(wǎng)就來為大家介紹一下有關(guān)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的信息，希望可以幫助大家來了解這兩所學(xué)校。        

公辦學(xué)校介紹

公辦學(xué)校是由政府財(cái)政撥款建立的，公辦學(xué)校的數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模要超過民辦學(xué)校，其教學(xué)設(shè)施相對較完善。但公辦學(xué)校的入學(xué)門檻較高。

民辦學(xué)校介紹

民辦學(xué)校是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或個人，面向社會依法舉辦的學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)。

公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別

資金來源

公辦學(xué)校的資金來源是國家，其由國家撥款建立，具有一定的穩(wěn)定性，而民辦的資金來源于國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或個人投資和學(xué)生學(xué)費(fèi)，學(xué)校具有不穩(wěn)定性，學(xué)校自負(fù)盈虧，學(xué)校如何發(fā)展由學(xué)校自己決定，從某種程度上來說，這也調(diào)動了學(xué)校辦學(xué)的積極性。

收費(fèi)不同

公辦學(xué)校是由國家出資建設(shè)，其辦學(xué)不以盈利為目的，因此其學(xué)費(fèi)與民辦學(xué)校相比學(xué)繳納的費(fèi)用較低，學(xué)費(fèi)一般在4500—5000左右。民辦學(xué)校的辦學(xué)是以盈利為目的，學(xué)費(fèi)是學(xué)校辦學(xué)資金的來源之一，為了使學(xué)校可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，民辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對較貴，其學(xué)費(fèi)一般在8000以上。

師資力量和教學(xué)能力

公辦學(xué)校的師資較為穩(wěn)定，大多由政府通過考試或招聘后進(jìn)行分配的，老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高。從老師自身來說，在人們的印象中公辦學(xué)校的名聲更好，即便工資沒有民辦學(xué)校高，但是希望去公辦學(xué)校的人數(shù)相對較多，從某種程度上來說，這也是公辦學(xué)校的一個優(yōu)勢所在。民辦學(xué)校的師資不穩(wěn)定，流動性大，老師會選擇待遇較好的學(xué)校工作，并且因?yàn)楣�辦學(xué)校是自己經(jīng)營的，其具有不穩(wěn)定性，很有可能會終止辦學(xué)，但這種學(xué)校自主經(jīng)營的模式， 使得學(xué)校可以自己做主，其辦學(xué)模式相對靈活，但老師之間競爭激烈，淘汰率高，因此使老師不斷的提升自己能力和教學(xué)水平，這對于學(xué)生來說是利大過弊的，這種激烈的競爭也是老師對學(xué)生更具耐心和責(zé)任心。在老師工資上，民辦學(xué)校付給老師的工資相對較高，這會吸引高學(xué)歷人才加入教師團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)校的教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力。

硬件設(shè)施

國家倡導(dǎo)教育資源均衡，因此公辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不會有太大的差距，而民辦學(xué)校為了能夠吸引生源，其會不斷建設(shè)校園環(huán)境、完善教學(xué)設(shè)施。

其實(shí)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校本質(zhì)上都是一樣的，都是想學(xué)生傳授知識的地方，只是因?yàn)檗k學(xué)主體不同而產(chǎn)生了差別，二者都有好的地方，也有不好的地方，像公辦學(xué)校具有辦學(xué)穩(wěn)定、收費(fèi)低等優(yōu)勢，而民辦學(xué)校具有環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊備等優(yōu)勢。因此在選擇學(xué)校的時(shí)候要結(jié)合自生情況來選擇，而不是只注重學(xué)校是公辦還是民辦，只有適合自己的才是好的。如果你想了解更多有關(guān)公辦學(xué)校或民辦學(xué)校的信息，歡迎撥打電話咨詢。