(一)從自身做起。首先,教師要認真學(xué)習(xí)研究課程改革的相關(guān)理論,學(xué)習(xí)新的課程標準。

 

      更新教育理念,提高認識水平,深入研究教材。提高教學(xué)水平;其次,從尊重學(xué)生開始,不因為學(xué)生基礎(chǔ)差而嫌棄學(xué)生,不因為學(xué)生不愿意學(xué)自己就不認真教,作為淄博市工業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)老師需要動腦筋思考:我應(yīng)該怎樣把課上好?我應(yīng)該用什么方法吸引住學(xué)生?我應(yīng)該用什么方法使學(xué)生不討厭數(shù)學(xué)?如果每個數(shù)學(xué)老師每天都去認真思考這些問題,那么總會找到令人滿意的答案;再次,面對學(xué)生教師在任何時候都應(yīng)該充滿激情。不能因為學(xué)生的狀況而有所松懈,特別是在課堂上,應(yīng)該用激情去感染學(xué)生,激勵學(xué)生,始終要讓學(xué)生知道,老師不會放棄他們。

 

      (二)從習(xí)慣抓起。教育不僅是傳授知識。

 

     很多時候其實是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,有時,習(xí)慣甚至比知識更重要。作為老師,應(yīng)反復(fù)強調(diào)數(shù)學(xué)的重要性,讓學(xué)生知道學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,上課認真聽課、思考,課上認真記筆記、課后整理筆記的習(xí)慣,及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨立完成作業(yè)的習(xí)慣系統(tǒng)小結(jié)的習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才可能提高淄博市工業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)效率。要求學(xué)生養(yǎng)成每天做兩道題目的習(xí)慣,鍛煉大腦、活躍思維。當認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成為了一種習(xí)慣,對學(xué)生而言,學(xué)數(shù)學(xué)也就成了一種享受。

 

     (三)從情趣入手。教師應(yīng)善于創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,課堂上教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)情境,除了關(guān)愛每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格外,還要在課堂上允許插嘴。鼓勵爭論,提倡創(chuàng)新,寬容錯誤,在情境的營造中使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。教師還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上,教師應(yīng)想辦法讓學(xué)生積極參與,教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課時要求。針對學(xué)生的心理特點,設(shè)計和安排新穎別致的課題導(dǎo)入方式,可以激發(fā)和喚起學(xué)生的興趣。另外,教學(xué)中,可以結(jié)合一些數(shù)學(xué)故事,數(shù)學(xué)游戲,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,常此以往,學(xué)生一定會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣,從而喜歡上數(shù)學(xué)。

 

    (四)與生活結(jié)合。著名教育家陶行知說過:!教育只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育,我們認為淄博市工業(yè)學(xué)校 數(shù)學(xué)教學(xué)也必須走生活化道路,在教學(xué)中要注重生活實際,重視學(xué)生直接經(jīng)驗,把教學(xué)歸于實踐,歸于生活,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生捕促、獲取、積累生活中的數(shù)學(xué)知識,這樣可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師應(yīng)結(jié)合所教的內(nèi)容,努力挖掘與之相關(guān)的生活資源,讓數(shù)學(xué)走生活化道路,從而不斷提高教學(xué)效率。

 

    因此,如何提高淄博市工業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)效率, 淄博市工業(yè)學(xué)校的教師應(yīng)努力學(xué)習(xí),不斷探索,找出適合當前淄博市工業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法,從而大面積提高教學(xué)效果。