（1）首先臨沂煤炭技術學院應培養具有創新意識的新型人才。創新意識是指人們在客觀事物的刺激下，自覺產生改變客觀事物現狀的創新意愿和創新欲望。創新意識是創新活動開展的先決條件，也是創新能力開發和創新思維培養的原始起點，包括強烈的好奇心、旺盛的求知欲、適度的懷疑感、積極地進取心態和求索意識。

  

    （2）其次臨沂煤炭技術學院應培養具有創新能力的新型人才。創新能力指人在順利完成以原由知識經驗為基礎的創建新事物的活動中表現出來的潛在的心理品質。創新能力具有綜合獨特性和結構優化性等特征。遺傳素質是形****類創新能力的生理基礎和必要的物質前提，它潛在決定著個體創新能力未來發展的類型，速度和水平；環境是人的創新能力和提高的重要條件，環境優劣影響著個體創新能力發展的速度和水平；實踐是人創新能力形成的途徑。實踐也是檢驗創新能力水平和創新活動成果的尺度標準，包括豐富的想象能力、敏銳的洞察能力、嚴謹的研究能力和較強的創造性能力等。

    （3）再次臨沂煤炭技術學院應培養具有創新人格的新型人才。創新人格即勇于創新、善于創新的品格，以及堅忍不拔的毅力和較強的承受力等個性品質，是科學的世界觀、正確的方法論和堅忍不拔的毅力等眾多非智力因素的有機結合，是創新型人才表現出的整體精神面貌。沒有創新人格，人的創新潛能很難充分發揮。創新品格主要包括頑強的意志、毅力、能經受挫折、失敗的良好心態及堅韌頑強的性格。

 

    （4）后臨沂煤炭技術學院應培養具有創新思維的新型人才。從廣義上講，創新思維是指在創新過程中發揮作用的一切形式的思維活動的總和。從狹義上講，是指人們在創新實踐中由已知探求未知，從而獲得有價值的新觀念、新方法和新技術的思維活動；或者說是指產生新穎、獨創、有價值思維結果的思維活動。創新型人才應具有獨特的創新思維，而創新思維有助于科學方法的掌握，以及創新活動的順利開展。創新思維具有獨創性、突發性、求異性和模糊性的特征，是人們創新實踐和創新活動的靈魂和核心，包括發散思維、收斂思維、直覺思維和形象思維等。

    總之，對創新型人才應該具備的素質特征，不同人有不同的描述，但實質上大同小異，上述四個特征是創新型人才該具備的基本素質。