當(dāng)然，促成學(xué)生早戀的原因是多方面的、多層次的，也是相當(dāng)復(fù)雜的。但不可否認(rèn)的是，在目前的社會(huì)中，煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校女生早戀問(wèn)題不能忽視，其危害及衍生的副作用已為人所知。

  

    早戀的學(xué)生往往在情緒上不穩(wěn)定，激情占優(yōu)勢(shì)、容易沖動(dòng)、自我控制能力差。因此，許多熱戀中的少男少女不能控制自己的感情而過(guò)早地發(fā)生兩性關(guān)系，這是早戀造成的對(duì)雙方身心造成嚴(yán)重的損害。由于早戀的危害性讓許多人，包括一些教師談“戀”色變，面對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)成年人眾口一詞：堅(jiān)決禁止！理由也很充分：孩子們生理正處發(fā)育，心理還不成熟，學(xué)業(yè)沒(méi)有結(jié)束，職業(yè)沒(méi)有選定，經(jīng)濟(jì)也沒(méi)有獨(dú)立，尚不具備組建家庭生兒育女的條件。這時(shí)發(fā)生戀情，距離法定允許結(jié)婚年齡尚有一段時(shí)間，浪費(fèi)精力，耽誤學(xué)習(xí)，影響前途，實(shí)屬當(dāng)禁。但是，煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校從多年的實(shí)踐證明，“早戀”問(wèn)題一直是禁而不絕，并有愈演愈烈之勢(shì)。

  
    煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校認(rèn)為，教育學(xué)生成長(zhǎng)才是幫助女生處理好情感問(wèn)題的良策。不要女生在說(shuō)教中成長(zhǎng)，而讓她們?cè)谏�活體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在生活體驗(yàn)中學(xué)會(huì)選擇，在選擇中學(xué)會(huì)擔(dān)任責(zé)任，在體驗(yàn)中產(chǎn)生愛(ài)憎變化、是非判斷和行為取舍，應(yīng)當(dāng)支持學(xué)生在體驗(yàn)中建立自己的價(jià)值觀，允許學(xué)生自主選擇，讓學(xué)生掌握主動(dòng)權(quán)、自主權(quán)，學(xué)會(huì)自覺(jué)自律。面對(duì)全體學(xué)生，大力提倡中學(xué)生的友誼交往；個(gè)別發(fā)生戀情不能壓制；既不急于定性也不代替學(xué)生選擇；鼓勵(lì)當(dāng)事人學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在當(dāng)事人選擇出現(xiàn)困難時(shí)要起到保護(hù)和限制作用。

   希望通過(guò)教育者的共同努力，用知識(shí)和愛(ài)心幫助煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校女生學(xué)會(huì)處理好早戀問(wèn)題，幫助她們平安、安全、健康、快樂(lè)、順利地渡過(guò)人生重要轉(zhuǎn)變階段——青春期，從而把握健康向上的未來(lái)。